下列哪项是效应评价的内容()。A、人群生活质量评估B、干预策略的预试验C、教育服务利用情况D、行为影响因素的变化E、了解目标人群对干预措施的看法

下列哪项是效应评价的内容()。

  • A、人群生活质量评估
  • B、干预策略的预试验
  • C、教育服务利用情况
  • D、行为影响因素的变化
  • E、了解目标人群对干预措施的看法

相关考题:

下列哪项是效应评价的内容A.人群生活质量评估B.干预策略的预试验C.教育服务利用情况D.行为影响因素的变化E.了解目标人群对干预措施的看法

以下选项不属于效应评价内容的是A、倾向因素B、促成因素C、结果评价D、强化因素E、健康相关行为

下列哪项属于健康教育效应评价的内容A、人群的参与度B、传播材料的预实验C、行为影响因素的变化评估D、传播媒体的评估E、人群健康需求评估

下列哪项不属于新药临床评价的内容A.疗效评价B.效益评价C.安全性评价D.临床试用评价E.生物利用度评价

健康教育与健康促进的效应评价内容包括( )

健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项A.倾向因素B.促成因素C.危险因素D.强化因素E.健康相关行为

计划书评价内容包括过程评价、()和结局评价3个层次。A.设计评价B.效应评价C.行为评价D.预估评价

下列属于区域工生规划评价的时间分类内容的是A.前评价B.可行性评价C.过程评价D.效应评价E.后评价

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分,也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。学校健康教育评价的类型有几种()。A、内容评价B、过程评价C、结局评价D、需求评价E、可行性评价F、效应评价

对应于三个层次的效应与目标,区域政策效应评价可分为解为操作效应评价、具体效应评价和总体效应评价,其中最难的是()

下列哪种现象会影响资料的有效性,尤其是评价项目实施后效果的评价性研究?()A、蝴蝶效应B、霍桑效应C、共轭效应D、免疫效应

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分,也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。学校健康教育评价的类型有()。A、需求评价B、内容评价C、可行性评价D、过程评价E、效应评价F、结局评价

根据评价内容、指标和研究方法的特点,可将评价分为以下哪几种类型A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项()A、倾向因素B、促成因素C、危险因素D、强化因素E、健康相关行为

下列哪项是效应评价的内容()A、人群生活质量评估B、干预策略的预试验C、教育服务利用情况D、行为影响因素的变化E、了解目标人群对干预措施的看法

在健康教育评价中,下面哪项贯穿健康教育计划的全程()A、效应评价B、目的评价C、结局评价D、总结评价E、过程评价

单选题计划书评价内容包括过程评价 、( )和结局评价3个层次 。A设计评价B效应评价C行为评价D预估评价

单选题下列哪种现象会影响资料的有效性,尤其是评价项目实施后效果的评价性研究?()A蝴蝶效应B霍桑效应C共轭效应D免疫效应

单选题生长发育水平和常见病患病率比较常用于哪项评价()A过程评价B需求评价C近期效应评价D中、长期效应评价

填空题对应于三个层次的效应与目标,区域政策效应评价可分为解为操作效应评价、具体效应评价和总体效应评价,其中最难的是()

单选题上述哪项是有效应对应激的评价调整方法(  )。ABCDE

单选题在健康教育计划执行前,对计划内容所做的评价是A过程评价B形成评价C效应评价D结局评价

多选题学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分,也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。学校健康教育评价的类型有几种()。A内容评价B过程评价C结局评价D需求评价E可行性评价F效应评价

多选题根据内容、指标和研究方法的不同,评价可以分为A形成评价B过程评价C效应评价D结局评价E目的评价

单选题效应评价是健康教育项目评价的重点。下列哪项不为评价内容?(  )A有益于健康的行为是否得到控制和减少B有害于健康的行为是否增加C健康教育计划的目的是否实现D暴露于危险环境的机会是否有了降低E领导及关键人物的思想观念有无转变

单选题在健康教育评价中,下面哪项贯穿健康教育计划的全程()A效应评价B目的评价C结局评价D总结评价E过程评价

单选题健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项()A倾向因素B促成因素C危险因素D强化因素E健康相关行为

单选题学校健康教育评价的类型不包括以下哪项()A行为评价B过程评价C效应评价D结局评价