多选题根据内容、指标和研究方法的不同,评价可以分为A形成评价B过程评价C效应评价D结局评价E目的评价

多选题
根据内容、指标和研究方法的不同,评价可以分为
A

形成评价

B

过程评价

C

效应评价

D

结局评价

E

目的评价


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“干预活动暴露率”属于哪类评价指标() A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、总结评价E、结局评价

学校健康教育项目的评价通常可以分为三种类型,即、效应评价和结局评价。A.内容评价B.形成性评价C.过程评价D.组织评价

培训效果评价的三个层次包括A、过程评价、形成评价、效率评价B、过程评价、形成评价、效应评价C、过程评价、近期效果评价、远期效果评价D、过程评价、结局评价、效应评价E、过程评价、结局评价、效率评价

健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标(  )A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.总结评价E.结局评价

培训效果评价的三个层次包括A.过程评价、近期效果评价、远期效果评价B.过程评价、结局评价、效率评价C.过程评价、形成评价、效率评价D.过程评价、形成评价、效应评价E.过程评价、结局评价、效应评价

评价不同的分类方法的各自内容,如果按照评价内容其分类包括:形成性评价、()评价、效果评价、结局评价和()评价。

又称近期和中期效果评价的评价类型是()A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、计划评价E、结局评价

“干预活动覆盖率”属于()A、形成评价指标B、过程评价指标C、效应评价指标D、结局评价指标E、总结评价指标

健康状况指标,发病率、死亡率等属于()A、形成评价指标B、过程评价指标C、效应评价指标D、结局评价指标E、总结评价指标

“小学生寄生虫病感染率”属于()A、形成评价指标B、过程评价指标C、效应评价指标D、结局评价指标E、总结评价指标

根据评价内容、指标和研究方法的特点,可将评价分为以下哪几种类型A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

评价的种类包括()A、形成评价和过程评价B、后果评价和预防评价C、效应评价和结局评价D、总结评价E、A和C和D

评价的种类包括形成评价和过程评价、效应评价和结局评价、总结评价

根据内容、指标和研究方法的不同,评价可分为多种类型。以下属于健康教育评价的类型有哪些()A、形成评价B、过程评价C、健康评价D、结局评价

“近期和中期效果评价”又称为()。A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

单选题“近期和中期效果评价”又称为(  )。A形成评价B过程评价C效应评价D结局评价E总结评价

多选题根据评价内容、指标和研究方法的特点,可将评价分为以下哪几种类型A形成评价B过程评价C效应评价D结局评价E总结评价

多选题健康教育评价分为()A形成评价B过程评价C结局评价D总结评价E效益评价

单选题培训效果评价的三个层次包括()。A过程评价、形成评价、效率评价B过程评价、形成评价、效应评价C过程评价、近期效果评价、远期效果评价D过程评价、结局评价、效应评价E过程评价、结局评价、效率评价

单选题“干预活动覆盖率”属于()A形成评价指标B过程评价指标C效应评价指标D结局评价指标E总结评价指标

单选题健康状况指标,发病率、死亡率等属于()A形成评价指标B过程评价指标C效应评价指标D结局评价指标E总结评价指标

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单选题如果将吸烟率下降作为评价指标,其属于(  )。A结局评价B效应评价C过程评价D形成评价E总结评价

单选题又称近期和中期效果评价的评价类型是()A形成评价B过程评价C效应评价D计划评价E结局评价

单选题“小学生寄生虫病感染率”属于()A形成评价指标B过程评价指标C效应评价指标D结局评价指标E总结评价指标

单选题健康状况指标,如发病率、死亡率等属于(  )。A形成评价指标B过程评价指标C效应评价指标D结局评价指标E总结评价指标