人们占有感性材料的根本途径是（）。A、学习书本知识B、向父母和老师学习C、勤于思考D、参加社会实践
人们占有感性材料的根本途径是（）。
- A、学习书本知识
- B、向父母和老师学习
- C、勤于思考
- D、参加社会实践
相关考题：
要实现由感性认识飞跃到正确的理性认识,必须具备以下条件() A、在实践的基础上观察大量生动的现象，尽可能地占有丰富和真实的感性材料B、对感性材料进行科学的加工制作C、深入实践，掌握大量的、丰富的、全面的感性材料D、必须依赖伟大的理论家、学者E、一定要经历实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷
判断对一事物的认识是否完成的标志是() A、占有的感性材料是否十分丰富而又真实B、感性认识是否已经上升到理性认识C、对该事物认识是否多次反复D、对该事物的理性认识是否已运用于实践并取得预期效果
由感性认识向理性认识飞跃的条件是（）。A、占有十分丰富的感性材料B、拥有合乎实际的感性材料C、用科学技术手段收集、整理感性材料D、用辩证思维方法分析、概括感性材料E、去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里
认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律。完成这一任务的关键是（）A、占有十分丰富和合乎实际的感性材料B、运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作C、深化认识、发展认识D、把认识运用于实践
我们不受大蒙蔽而明大理，就要（）（1）由感性认识上升到理性认识（2）理性认识和感性认识相结合（3）占有十分丰富和合乎实际的感性材料（4）运用科学的思维方法对感性材料加工制作A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）D、（3）（4）
判断对某一事物的认识是否完成的标志是（）。A、占有的感性材料是否十分丰富而又真实B、感性认识是否已经上升到理性认识C、对该事物的认识是否经过多次反复D、对该事物的理论认识是否运用于实践，取得预期效果
单选题我们不受大蒙蔽而明大理，就要（）（1）由感性认识上升到理性认识（2）理性认识和感性认识相结合（3）占有十分丰富和合乎实际的感性材料（4）运用科学的思维方法对感性材料加工制作A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）D（3）（4）
单选题“学而不思则罔”说明（）A感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段B人们只要思维，就能产生理性C感性认识是对事物外表的反映，不能认识事物D通过思维对感性材料进行加工制作是感性认识上升到理性认识不可缺少的条件
多选题由感性认识向理性认识飞跃的条件是（）。A占有十分丰富的感性材料B拥有合乎实际的感性材料C用科学技术手段收集、整理感性材料D用辩证思维方法分析、概括感性材料E去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里
多选题康德将占有区分为（）。A感性的占有B绝对的占有C理性的占有D临时的占有E自然的占有