“通过高水平的努力实现组织目标的意愿,而这种努力以能够满足个体的某些需要为条件”。这个定义是指下列概念中的()。A、计划B、决策C、动机D、激励

“通过高水平的努力实现组织目标的意愿,而这种努力以能够满足个体的某些需要为条件”。这个定义是指下列概念中的()。

  • A、计划
  • B、决策
  • C、动机
  • D、激励

相关考题:

就是通过满足员工的需要而使其努力工作,从而实现组织目标的过程。A.需要B.动机C.激励D.工资

目标的设定有以下要求()。 A、目标必须是可以通过努力实现的B、目标都是有时间跨度的C、目标是从组织的整体利益出发来制定的D、目标的表述应是清楚明确的

()就是管理者指挥、带领和激励下属努力实现组织目标的行为。 A、管理人员B、领导C、政府

麦格雷戈的“y理论“”认为对人性恶的假设是不对的,他把y理论叫做“个人目标和组织目标的结合”,认为它能使组织的成员在努力实现组织目标的同时,最好的实现自己的()。

激励是通过满足个体或群体的某些需要,激发其工作动机,促使其提高水平的力以实现组织目标的管理手段。()

不少人分不清管理与领导这两个概念的差别。其实领导是指( )A.通过沟通,影响组织成员,使他们追随其所指引的方向,努力实现组织目标的过程B.对所拥有的资源进行计划、组织、指挥、监控以实现组织目标的过程。C.对下属进行授权以实现组织既定目标的过程。D.通过行政性职权的运用,指挥组织成员按既定行动方案去实现组织目标的过程

中观财政政策以()为调节对象,努力实现产业结构合理化的财政政策。A:产业结构B:经济个体的经济行为C:经济个体的经济活动D:经济总量

通过满足员工的需要而使其努力工作,从而帮助组织实现目标的过程是()。A.控制B.组织C.激励D.强化

美国管理学家罗宾斯把动机定义为个体通过高水平的努力而实现组织目标的愿望,而这种努力又能满足个体某些需要,据此分析,动机的要素不包括:A.决定人行为的方向,即选择做出什么行为B.坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力程度坚持自己的行为C.努力的水平,即行为的努力程度D.结果的状态,即最终的结果达到什么样的程度

专业技术人员或者技术专家按照决策的要求,通过组织机构指使、率领其下属努力实现既定目标的领导行为过程是()。

根据动机理论中的驱力理论,行为潜能与短缺或需要强度同向变动,与产品的特性以及它在多大程度上能够满足需要以及通过努力实现目标的距离反向变动。

不少人分不清管理和领导这两种概念的差别。其实,领导是指:()A、对下属进行授权以实现组织既定目标的过程B、对所拥有的资源进行计划、组织、指挥、监控以实现组织目标的过程C、通过沟通,影响组织成员,使他们追随其所指引的方向,努力实现组织目标的过程D、通过行政性职权的运用,指挥组织成员按既定行动方案去实现组织目标的过程

个人目标实现程度取决于通过群体努力而得到的组织目标的实现程度。

目标管理法是依托目标战略的制定,通过使每个员工都完成组织使命而努力实现的组织的有效性。

通过高水平的努力实现组织目标的意愿,这种努力以能够满足个体的某些需要为条件。这种意愿被称为()。A、领导B、动机C、竞争分析D、需要的构建E、努力管理

管理的领导职能或领导活动就是影响人们去努力实现组织目标的过程。

由组织设立的,旨在指导成员努力实现组织目标的群体是()。A、正式群体B、非正式群体C、临时群体D、参照群体

单选题通过满足员工的需要而使其努力工作,从而实现组织目标的过程,称为(  )。A需要B动机C激励D兴趣

单选题“通过高水平的努力实现组织目标的意愿,而这种努力以能够满足个体的某些需要为条件”。这个定义是指下列概念中的()。A计划B决策C动机D激励

判断题管理的领导职能或领导活动就是影响人们去努力实现组织目标的过程。A对B错

判断题目标管理法是依托目标战略的制定,通过使每个员工都完成组织使命而努力实现的组织的有效性。A对B错

单选题由组织设立的,旨在指导成员努力实现组织目标的群体是()。A正式群体B非正式群体C临时群体D参照群体

填空题专业技术人员或者技术专家按照决策的要求,通过组织机构指使、率领其下属努力实现既定目标的领导行为过程是()。

判断题麦格雷戈提出Y理论叫做“个人目标和组织目标的结合”,认为它能使组织的成员在努力实现组织目标的同时,最好地实现自己的个人目标。A对B错

多选题从组织行为学的角度来看,激励就是组织成员特定行为的活动,而组织成员的努力是以能够满足个体的某些需要为前提条件的。 ( )A禁止B激发C诱导D规制E形成

判断题根据动机理论中的驱力理论,行为潜能与短缺或需要强度同向变动,与产品的特性以及它在多大程度上能够满足需要以及通过努力实现目标的距离反向变动。A对B错

单选题通过满足员工的需要而使其努力工作,从而帮助组织实现目标的过程是( )。A控制B组织C激励D强化