在绩效管理培训中也需要企业高层管理人员的参与的原因是（）A、高层领导对培训的全过程负责B、全程的参与提供认可和支持，从而更好的推动绩效管理培训的进程C、进行培训需求分析D、承担全公司范围内进行绩效管理培训宣传和沟通的辅助性任务

在绩效管理培训中也需要企业高层管理人员的参与的原因是（）

  • A、高层领导对培训的全过程负责
  • B、全程的参与提供认可和支持，从而更好的推动绩效管理培训的进程
  • C、进行培训需求分析
  • D、承担全公司范围内进行绩效管理培训宣传和沟通的辅助性任务

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绩效管理培训的组织者一般由人力资源管理人员和企业_________构成。 () A.员工B.客户C.高层管理人员D.部门经理
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下列关于高层管理人员的工作特点和薪酬激励表述错误的一项是() A、一般企业会根据组织整体的可测经营绩效来衡量高层人员的工作业绩B、一般企业会采用长期激励模式激励高层管理人员C、企业高层管理人员对专业和技术的认同程度比对企业认同程度要高D、企业高层管理人员薪酬水平更多取决于自身的绩效表现和创造的价值
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绩效管理培训对象包括主管人员和_________。 A. 普通员工B. 人力资源管理人员C. 高层管理人员D. 服务对象
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在态度性培训法中，行为模仿法不适宜于（ ）的培训。A．高层管理人员B．基层管理人员C．中层管理人员D．一般生产人员
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在管理人员教程培训中，总体管理培训的培训目的是（ ）。A.塑造领导能力B.开发参与者的企业家潜能C.让参与者准备好进行初级管理工作D.提高参与者的自我管理能力和团队建设能力
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在企业员工培训工作中，实施培训的主体是 ()。A 、 部门主管B 、 参与培训的人员C 、 高层管理人员D 、 员工培训者
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在企业员工培训工作中，实施培训的主体是()。A.部门主管B.参与培训的人员C.高层管理人员D.员工培训者
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在企业员工培训工作中，实施培训的主体是()。A:部门主管B:参与培训的人员C:高层管理D:员工培训者
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在企业员工培训的工作中，实施培训的主体是（ ）。A.部门主管B.参与培训的人员C.高层管理人员D.员工培训者
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企业中（）是绩效管理活动的中坚力量。A、高层领导B、中间各层管理人员C、一般员工D、技术人员
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目前企业关于培训还存在的错误观念包括（）。A、培训后员工流失不划算B、高层管理人员不需要培训C、只重投入，忽视产出D、流行什么就培训什么E、培训只是大公司大企业的事
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中高层管理人员的激励计划正确的是（）A、股票期权B、年终奖C、推出专著D、参加培训E、绩效计划
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年度培训计划中，专业技能提升培训的培训对象为（）。A、在职人员B、新员工C、基层、中层管理人员D、高层管理人员
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简述企业高层领导在绩效管理实施中的角色与任务
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全员培训是有计划、有步骤地对在职的各级各类人员所进行的培训，它是提高组织全员素质的必由之路。但是，在实行全员培训的同时，组织也应重点地培训一批技术、管理骨干，特别是中、高层管理人员。
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在态度性培训法中，行为模仿法不适宜于（）的培训。A、高层管理人员B、基层管理人员C、中层管理人员D、一般生产人员
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高层管理人员经验丰富，工作繁忙，一般不需要培训。
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以下关于员工培训认识正确的是（）A、员工培训是万能的B、流行什么就培训什么C、高层管理人员不需要培训D、在培训中要树立正确的态度，才能取得较好的效果
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在组织文化的维系过程中，（）因素起着特别重要的作用。A、甄选过程B、高层管理人员C、社会化D、绩效评估标准E、培训与职业开发活动
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管理人员的培训包括（）。A、服务人员的培训B、高层管理人员的培训C、中层管理人员的培训D、基层管理人员的培训E、所有管理人员一起培训
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（）不属于管理人员开发的要求。A、评估和满足本企业的需要B、评估和满足管理人员的自我成就需要C、评估特定管理人员的工作绩效D、开发管理人员的知识、观念和技能以提高本企业未来工作的绩效
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发展培训的对象主要包括（）。A、基层管理人员的培训B、中层管理人员的培训C、高层管理人员的培训D、基层人员的培训
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单选题在绩效管理培训中也需要企业高层管理人员的参与的原因是（）A高层领导对培训的全过程负责B全程的参与提供认可和支持，从而更好的推动绩效管理培训的进程C进行培训需求分析D承担全公司范围内进行绩效管理培训宣传和沟通的辅助性任务
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单选题在企业员工培训工作中，实施培训的主体是（　　）。A部门主管B参与培训的人员C高层管理D员工培训者
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多选题目前企业关于培训还存在的错误观念包括（）。A培训后员工流失不划算B高层管理人员不需要培训C只重投入，忽视产出D流行什么就培训什么E培训只是大公司大企业的事
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单选题在企业员工培训的工作中，实施培训的主体是（ ）。A部门主管B参与培训的人员C高层管理人员D员工培训者
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单选题以下关于员工培训认识正确的是（）A员工培训是万能的B流行什么就培训什么C高层管理人员不需要培训D在培训中要树立正确的态度，才能取得较好的效果
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