在组织行为学中，决定员工可以达到的绩效水平的是（）A、智力B、能力C、人格D、情感
在组织行为学中，决定员工可以达到的绩效水平的是（）
- A、智力
- B、能力
- C、人格
- D、情感
相关考题：
职业高原：指在个体职业生涯中的某个阶段，个体获得进一步晋升的可能性很小。 下列不属于职业高原员工的是（ ）。A.组织内缺少员工发展所需的机会，组织无法满足员工个体职业发展的需要，员工无法 获得晋升B.绩效水平没有达到组织可接受的水平，获得进一步晋升的机会为零C.工作绩效水平很好,但进一步获得晋升的机会很小D.工作能力很高，有很大潜力，组织将其往管理层方向培养
下列关于能力的描述，不正确的是()。A:能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和B:能力一般被分为语言能力和躯体能力C:在组织行为学中，能力决定了员工可以达到的绩效水平D:如果员工的能力完全超出了工作的要求，可能会降低其工作绩效
在绩效矩阵中，（）共同决定了员工工资增长的幅度。A、员工的绩效评价等级和市场薪酬水平B、市场薪酬水平和员工工资和市场工资的比率C、员工的绩效评价等级和员工工资与市场工资的比率D、员工工资与市场工资的比率和绩效评价等级的分布
全员培训的目标可以从以下两个层面来考察。从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小程度；从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。那么下列选项中，四个答案都是员工培训的具体目标的选项是（）。A、传递信息，更新知识，评价绩效，甄选人员B、发展能力，评价绩效，改变态度，增加效益C、传递信息，改变态度，更新知识，发展能力D、更新知识，发展能力，评价绩效，改变态度
下列关于能力的说法，哪些是正确的（）。A、能力是从事各种活动、适应生存所必须的且影响活动效果的心理特征的总和B、能力决定了员工可以达到的绩效水平C、能力分为智力和驱体能力D、智力是一种担任某种特定角色所需要具备的能力、知识和技能的总和E、智力是一种复杂的心理活动，是人对事物的态度的体验
单选题下列关于能力的表述，错误的是（）。A能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和B能力一般被分为语言能力和躯体能力C在组织行为学中，能力决定了员工可以达到的绩效水平D如果员工的能力完全超出了工作的要求，可能会降低其工作绩效
多选题下列关于能力的说法，哪些是正确的()。A能力是从事各种活动、适应生存所必须的且影响活动效果的心理特征的总和B能力决定了员工可以达到的绩效水平C能力分为智力和驱体能力D智力是一种担任某种特定角色所需要具备的能力、知识和技能的总和E智力是一种复杂的心理活动，是人对事物的态度的体验
单选题全员培训的目标可以从以下两个层面来考察。从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小程度；从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。那么下列选项中，四个答案都是员工培训的具体目标的选项是（）。A传递信息，更新知识，评价绩效，甄选人员B发展能力，评价绩效，改变态度，增加效益C传递信息，改变态度，更新知识，发展能力D更新知识，发展能力，评价绩效，改变态度