不同时间阶段的培训与开发可分为（）A、岗前培训与开发B、在职培训与开发C、职外培训与开发D、专业职能培训与开发E、基础知识教育开发
不同时间阶段的培训与开发可分为（）
- A、岗前培训与开发
- B、在职培训与开发
- C、职外培训与开发
- D、专业职能培训与开发
- E、基础知识教育开发
相关考题：
根据()可以形成一个主体的培训开发分类模式，为组织制定有效的培训开发计划和合理的培训开发方案提供依据。A:培训与开发对象的不同层次B:实施培训与开发的不同时间、地点C:培训与开始的不同内容D:培训与开发的性质E:培训与开发的不同目的
根据（），可以形成一个主体的培训开发分类模式，为组织制定有效的培训开发计划和合理的培训开发方案提供依据A、培训与开发对象的不同层次B、实施培训与开发的不同时间、地点C、培训与开发的不同内容D、培训与开发的不同性质E、培训与开发的不同目的
某公司对企业员工实行培训，主要采用了讲授法和讨论法等。培训后进行了评价，取得了非常好的效果。按照不同时间阶段进行的培训与开发包括（）A、基础知识培训B、专业知识培训C、岗前培训D、职外培训与开发
多选题根据（），可以形成一个主体的培训开发分类模式，为组织制定有效的培训开发计划和合理的培训开发方案提供依据A培训与开发对象的不同层次B实施培训与开发的不同时间、地点C培训与开发的不同内容D培训与开发的不同性质E培训与开发的不同目的
多选题某公司对企业员工实行培训，主要采用了讲授法和讨论法等。培训后进行了评价，取得了非常好的效果。按照不同时间阶段进行的培训与开发包括（）A基础知识培训B专业知识培训C岗前培训D职外培训与开发
单选题（）要求受训员工暂时脱离岗位或部分时间脱离岗位参加学习或进修A专业性职能培训开发B职外培训与开发C分阶段培训开发D在职培训与开发