GB/T23331标准中的标杆侧重于数据性标杆，但有时数据性标杆是比较难以收集的，这时应该考虑将整体分解成模块进行数据对比，或者使用技术性标杆进行对比。
GB/T23331标准中的标杆侧重于数据性标杆，但有时数据性标杆是比较难以收集的，这时应该考虑将整体分解成模块进行数据对比，或者使用技术性标杆进行对比。
相关考题：
水平对比又称为标杆管理(benchmarking)。以下关于水平对比的说法中,错误的是: () A、水平对比可用于发现改进机会B、水平对比可以用于确定六西格玛项目的目标C、不同类型的企业也可以进行水平对比D、标杆企业或产品的选择应该随机
纵向标杆是指（）。A、由同一组织、个人、工艺、流程，通过时间区间的比较，确立效果最好的时间区间，设为标杆B、有可比性的组织、个人、工艺、流程进行比较，将效果最优者设为可比范围内的标杆C、依据管理需要和管理标准制定的标杆D、以上都对
标杆学习在创建学习型组织中的应用有（）A、找出企业运营的瓶颈，从而确定基准化的内容与领域B、组建标杆学习的团队C、选择基准化“标杆D、收集资料和数据E、比较分析标杆企业和所在企业的绩效与实践差异
在一个标杆学习的活动中识别同类最佳绩效的逻辑的行动包括（）。A、确定期望的状态和识别标杆的合作者B、在数据收集的方法、识别标杆组织方面达成一致和收集数据C、识别期望的工作流程变化和收集行业数据D、检查和核心竞争力并识别期望的工作流程变化
下列关于标杆超越法的操作流程不正确的是（）。 ①发现瓶颈 ②选择标杆 ③收集数据 ④通过比较分析确定绩效标准 ⑤沟通与交流 ⑥采取行动A、①②③④⑤⑥B、①②③⑥④⑤C、①②③⑤④⑥D、②①③④⑤⑥E、②①③⑤④⑥
多选题标杆学习在创建学习型组织中的应用有（）A找出企业运营的瓶颈，从而确定基准化的内容与领域B组建标杆学习的团队C选择基准化“标杆D收集资料和数据E比较分析标杆企业和所在企业的绩效与实践差异
多选题下列关于标杆超越法的操作流程不正确的是()。①发现瓶颈②选择标杆③收集数据④通过比较分析确定绩效标准⑤沟通与交流⑥采取行动A①②③④⑤⑥B①②③⑥④⑤C①②③⑤④⑥D②①③④⑤⑥E②①③⑤④⑥
单选题在一个标杆学习的活动中识别同类最佳绩效的逻辑的行动包括（）。A确定期望的状态和识别标杆的合作者B在数据收集的方法、识别标杆组织方面达成一致和收集数据C识别期望的工作流程变化和收集行业数据D检查和核心竞争力并识别期望的工作流程变化
单选题（）管理的目标是与有着相同市场的企业在产品、服务和工作流程等方面的绩效与实践进行比较。A竞争性标杆B功能性标杆C内部标杆D一般性标杆