美国著名教育家布卢姆提出了“教育目标的分类系统”，把教育目标分为认知目标、_____、动作技能目标三大类。
杜威根据儿童成长年龄特征,把教育过程分为四个时期,每期六年,各设相应的学校。() 此题为判断题(对，错)。
著有《把整个心灵献给孩子》的前苏联著名教育家是()。
荣格把人生分为四个阶段：A、童年时期(从出生到青春期)B、青春时期(从青春期到35岁或40岁)C、中年时期(从35岁或40岁到老年期)D、壮年期E、老年时期
社会化是个体从出生到成年的转变过程。( )A．正确B．错误
著名教育家叶圣陶所说的“教育的目的就是为了( )也就是实现由接受教育到自我教育的过程。A.养成良好的道德行为B.加强职业道德修养C.实现道德境界的升华D.不教育
皮亚杰将儿童从出生到青春初期智力或思维发展的过程划分为四个阶段，感知运动阶段、前运算阶段、________和________ 。
我国著名教育家（）把6岁以前看作是人格陶冶的最重要的时期。
赫尔巴特将人从出生到青年时期受教育的过程划分为4个阶段，分别为（）。A、3岁前B、4—8岁C、8—12岁D、少年E、青年
德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。
德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为（）五个阶段。
德国教育家赫尔巴特把教学过程分成四个阶段（）。A、清楚B、联想C、系统D、方法
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）。A、杜威B、洛克C、凯洛夫D、赫尔巴特
把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是（）A、利维B、泰勒C、布卢姆D、莱斯
德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析，主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段，即 （）阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。
中国伟大的教育家孔子根据自己的教育实践经验，提出了人格分类方法，从智力上把人分为（）、（）、下愚三种，从性格上把人分为狂者、（）和（）三种。
个人健康档案是指从一个人（）的整个过程。A、出生到死亡B、出生到成年C、儿童到成年D、成年到死亡
单选题17世纪著名教育家（）把人从出生到成年接受的教育过程分为四个时期：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D施泰因
多选题赫尔巴特将人从出生到青年时期受教育的过程划分为4个阶段，分别为（）。A3岁前B4—8岁C8—12岁D少年E青年
单选题把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）。A杜威B洛克C凯洛夫D赫尔巴特
填空题我国著名教育家（）把6岁以前看作是人格陶冶的最重要的时期。
填空题中国伟大的教育家孔子根据自己的教育实践经验，提出了人格分类方法，从智力上把人分为（）、（）、下愚三种，从性格上把人分为狂者、（）和（）三种。
单选题把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是（）A利维B泰勒C布卢姆D莱斯
填空题德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。
填空题德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为（）五个阶段。
填空题德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析，主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段，即 （）阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。