目标导向，竞争性，紧迫感，雄心勃勃，强迫观念和奖惩取向的个体是指：（）。A、A型性格；B、B型性格；C、C型性格；D、D型性格；
目标导向，竞争性，紧迫感，雄心勃勃，强迫观念和奖惩取向的个体是指：（）。
- A、A型性格；
- B、B型性格；
- C、C型性格；
- D、D型性格；
相关考题：
企业文化的()主要体现在生产经营过程中对全体员工的价值观取向以及行为取向产生导向作用,具体体现在目标导向和价值导向两个方面。 A.约束功能B.区分功能C.导向功能D.以上答案都不对E.协调功能
以下有关A型行为特征的叙述，正确的是（ ）。A. 好胜心强，雄心勃勃，心地坦荡，具有竞争性，有时间紧迫感，努力工作单急躁易怒B. 好胜心强，雄心勃勃，具有竞争性，悠然自得，有时间紧迫感，努力工作单急躁易怒C. 好胜心强，雄心勃勃，从容不迫，具有竞争性，有时间紧迫感，努力工作单急躁易怒D. 好胜心强，雄心勃勃，具有竞争性，有时间紧迫感，努力工作单急躁易怒
价值取向，是基于个体的价值要求对社会价值要求的认同或拒斥态度。价值导向，就是以社会的名义提出的价值要求，又以社会的名义引导每个个体认同这种价值要求。下列对二者关系的理解合理的是（）。 ①个体的价值取向，应当蕴含以社会名义提出的价值要求 ②社会的价值导向，往往体现具有普遍性的个体的价值取向 ③我到底要什么与我们到底要什么的矛盾总是无法解决 ④个体的价值取向寓于社会的价值导向之中才能得到满足A、①②B、①③C、②③D、②④
单选题（）是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。A表现性目标取向B教学性目标取向C生成性目标取向D行为性目标取向