通过逐步演示诠释分解难点属于（）环节中得信息技术应用的策略。A、探索B、引入C、评价
通过逐步演示诠释分解难点属于（）环节中得信息技术应用的策略。
- A、探索
- B、引入
- C、评价
相关考题：
小江在制作公司产品介绍的PowerPoint演示文稿时，希望每类产品可以通过不同的演示主题进行展示，最优的操作方法是：A)为每类产品分别制作演示文稿，每份演示文稿均应用不同的主题。B)为每类产品分别制作演示文稿，每份演示文稿均应用不同的主题，然后将这些演示文稿合并为一。C)在演示文稿中选中每类产品所包含的所有幻灯片，分别为其应用不同的主题。D)通过PowerPoint中“主题分布”功能，直接应用不同的主题。
在巩固环节应用信息技术应用的优势？（）A、信息技术使得练习的呈现快速、清晰B、信息技术使得练习准确度提高C、信息技术能够使练习的反馈更及时，保持学生的注意力D、信息技术能够使练习的趣味性增强
美术课堂设计出突出重点、化解难点的课件方法不包括哪项内容？（）A、信息技术的运用能够有效帮助教学突出重点，化解难B、关注信息技术选择的适切性，做到最大程度效率化，促进教学重难点的化解C、遵循信息技术多样性原则以提高学生兴趣，突破教学重难点D、利用信息技术的便利广泛的收集素材和资源，化解教学难点
关于讲解策略的论述正确的是（）A、呈现信息：主要是通过说明解释和实际的演示、证明、示范来实现B、检查接受：回忆和理解程度C、为学生提供将一般原理运用于多种实例中的机会。需要对应用正确与否进行检测，必要时应该调整实例的难度和数量以保证学生行为正确无误D、为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会
单选题在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程，这种信息技术的应用属于（）。A数据处理B辅助教学C自动控制D辅助设计