把()让给业主,把()留给自己。A、利;亏B、好;坏C、方便;困难D、对;错

把()让给业主,把()留给自己。

  • A、利;亏
  • B、好;坏
  • C、方便;困难
  • D、对;错

相关考题:

火灾发生时为什么不可以乘坐电梯() A.大家都乘电梯很挤B.电梯会因火灾而断电,人会被困住C.把电梯让给老人和孩子,自己走楼梯D.电梯留给消防队员使用,加快灭火速度

下列各项体现正确处理个人的自我价值和社会价值关系的是( )A.宁让我负天下人,不让天下人负我B.把方便留给自己,把困难留给别人C.苦了我一人,幸福千万家D.主观为自己,客观为别人

团结协作的表现是()。 A、互相支持,互相补台B、人心叵测,谨慎行事C、只图自己方便,把困难留给他人D、服务员在为客人服务时各自为政

“我把希望留给自己!它将给我带来无穷的财富!”是亚历山大远征东方()之前所说的话。

智者说一个人要愉快,就要把自己当做别人,把别人当做自己,把别人当做别人,把自己当做自己,问你如何理解?

发展他人要做到:()A、给予员工充分的授权以及自由发挥空间B、基于可观察的行为及工作业绩给予员工公正的评估C、把发展他人作为对别人的“恩赐”D、把“有意思的”、“有高度的”工作都留给自己E、及时地给予员工正面激励,公开表扬员工的良好表现

智者说一个人要愉快,就要把自己当作别人,把别人当作自己,把别人当作别人,把自己当作自己,问你如何理解?

在回廊行走时,应()。A、把外侧让给尊者B、把内侧让给尊者C、把前侧让给尊者

把自己坟墓让给耶稣的是谁?

作为一名优秀的员工,我们应该把问题留给自己,把结果留给老板。

团结协作,是处理好同事之间关系的道德准则,主要包括()。A、坚持把教师集体利益放在第一位B、教师间要相互尊重、相互支持、团结合作C、服从分配,并能把困难留给自己,把方便让给别人D、工作上要相互学习,相互帮助

“把别人当别人,把自己当自己;把别人当自己,把自己当别人”。其中第二句话是让人们学会:()。A、换位思考B、自我肯定C、自私自利D、乐于助人

把我国台湾岛割让给日本的不平等条约是()

把常见的局部优化工作留给编译程序去做。

哈萨克族有许多禁忌。以下能做的有()。A、年轻人当着老人的面饮酒B、别人当面赞美自己的孩子C、骑马进入羊群D、把最好的肉让给老人

下列各项正确反映个人的自我价值与社会价值的关系的有()。A、人生的意义在于奉献,而不是索取B、苦了我一人,幸福千万家C、主观为自己,客观为别人D、把困难留给自己,把方便让给别人E、人不为己,天诛地灭

对于自己是自己,别人是别人;把别人看成自己,把自己看成别人;把自己看成自己,把别人看成自己。你怎么看?

ADSL技术把()(kHz)低端频谱留给传统电话使用,而把原来没有被利用的高端频谱留给用户上网使用。A、0-1B、0-2C、0-3D、0-4

填空题“我把希望留给自己!它将给我带来无穷的财富!”是亚历山大远征东方()之前所说的话。

填空题把()留给学生:“学生能做的尽量由他自己做,学生一时做不了的老师才出手帮忙”。

判断题作为一名优秀的员工,我们应该把问题留给自己,把结果留给老板。A对B错

单选题在回廊行走时,应()。A把外侧让给尊者B把内侧让给尊者C把前侧让给尊者

判断题把常见的局部优化工作留给编译程序去做。A对B错

单选题第六个孩子是怎么分梨的?A他自己拿走了大梨B他把大梨给了爸爸C他把最小的梨给了自己D把所有的梨都让给了别人

问答题智者说一个人要愉快,就要把自己当做别人,把别人当做自己,把别人当做别人,把自己当做自己,问你如何理解?

问答题把自己坟墓让给耶稣的是谁?

多选题下列各项正确反映个人的自我价值与社会价值的关系的有()。A人生的意义在于奉献,而不是索取B苦了我一人,幸福千万家C主观为自己,客观为别人D把困难留给自己,把方便让给别人E人不为己,天诛地灭