常作为生产菌种和科研材料的细菌群体,应该是代谢旺盛、个体形态和生理特性比较稳定的。所以应选择在它的()A、迟滞期B、对数期C、稳定期D、衰亡期

常作为生产菌种和科研材料的细菌群体,应该是代谢旺盛、个体形态和生理特性比较稳定的。所以应选择在它的()

  • A、迟滞期
  • B、对数期
  • C、稳定期
  • D、衰亡期

相关考题:

下列有关大肠杆菌的叙述,正确的是A. 大肠杆菌以复制方式进行繁殖,其拟核是一个环状DNA分子B. 在含葡萄糖和乳糖的培养基上,大肠杆菌首先利用乳糖作碳源C. 用大肠杆菌工程菌生产干扰素时,应及时添加核酸等生长因子D. 处于对数期的大肠杆菌,常作为生产用的菌种和科研的材料

以下菌种保管不正确的是A.应充分了解每种细菌的不同生物性状及营养要求,以选择适宜的培养基B.培养后最好在细菌旺盛发育之后取出,放冰箱内保存C.保存菌种应做鉴定记录D.定期转种E.专人保管和发放,严格保管和发放制度

微生物的特点A、多数以独立生活的单细胞和细胞群体的形式存在B、新陈代谢能力旺盛,生长繁殖速度快C、变异快,适应能力强D、种类多、分布广、数量大E、个体微小

下列哪项不是微生物的特点A、多数以独立生活的单细胞和细胞群体的形式存在B、新陈代谢能力旺盛,生长速度快C、变异慢,适应能力弱D、种类多、分布广、数量大E、个体微小

下列对细菌形态的描述不准确的是A、细菌有三种基本形态,包括球菌、杆菌和螺形菌B、细菌中螺形菌种类最多,大小、长短、粗细差异很大C、细菌的形态受温度、pH、培养基成分和培养时间等因素影响很大D、一般是细菌在适宜的生长条件下培养8~18小时时形态比较典型E、观察细菌的大小和形态,应选择细菌在适宜生长条件下的对数期为宜

细菌在生长曲线的对数期的特点是A、生物学特性典型B、代谢产物丰富C、易形成芽孢D、代谢旺盛E、具有多形态

形态学和生理学性状相同的细菌群体构成一个A.菌种B.目C.科D.属E.门

下列对细菌特点表述错误的是A、个体微小B、种类繁多C、新陈代谢能力旺盛D、适应能力差,变异快E、分布广、数量大

关于制作果酒、果醋、腐乳和泡菜所利用的菌种,叙述正确的是( )。A.制作果酒和泡菜用到的菌种都是细菌B.制作腐乳和泡菜用到的菌种都是真菌C.制作果醋和泡菜用到的菌种都是细菌D.制作果醋和腐乳用到的菌种都是真菌

教育行动研究的主体是( )A.专职的科研人员B.教师C.科研群体研究者和个体研究者D.学生

小麦分蘖是()的“缓冲者”。A、环境和群体B、个体和群体C、环境和个体D、气候和个体

下列属于微生物生长对数期的特点是()A、细胞数目以等比数列的形式增加B、大量积累代谢产物C、细菌代谢活跃,体积增长较快D、个体的形态和生理特性比较稳定

以下菌种保管不正确的是()A、应充分了解每种细菌的不同生物性状及营养要求,以选择适宜的培养基B、培养后最好在细菌旺盛发育之后取出,放冰箱内保存C、保存菌种应做鉴定记录D、定期转种E、专人保管和发放,严格保管和发放制度

关于细菌描述错误的是()A、细菌是具有细胞壁的单细胞原核细胞微生物B、细菌没有相对恒定的形态结构C、细菌的基本形态有球状、杆状、螺旋状D、在细菌中,杆菌种类最多E、细菌的结构可分为基本结构和特殊结构

比较细菌、放线菌、霉菌、酵母菌的个体形态和菌落特征。

教育行动研究的主体是( )A、专职的科研人员B、教师C、科研群体研究者和个体研究者D、学生

通常用来作为菌种鉴定的重要依据是()A、菌落B、细菌形态C、细菌体积D、细菌结构

用光学显微镜观察细菌时,若采用水浸片法或悬滴法,只能看到细菌的下列哪种情况?()A、大致形态和主要结构B、大致形态和特殊结构C、大致形态和运动情况D、群体形态和运动情况

微生物在稳定生长期()A、细胞分裂速率增加B、细胞分裂速率降低C、群体生长最旺盛D、是用作代谢、生理研究的好材料。

菌种保藏时,菌种的生理活性应该维持在()水平最合适。A、最旺盛B、旺盛C、停止D、休眠

单选题关于细菌描述错误的是()A细菌是具有细胞壁的单细胞原核细胞微生物B细菌没有相对恒定的形态结构C细菌的基本形态有球状、杆状、螺旋状D在细菌中,杆菌种类最多E细菌的结构可分为基本结构和特殊结构

多选题微生物的特点()A多数以独立生活的单细胞和细胞群体的形式存在B新陈代谢能力旺盛,生长繁殖速度快C变异快,适应能力强D种类多、分布广、数量大E个体微小

单选题下列哪项不是微生物的特点()A多数以独立生活的单细胞和细胞群体的形式存在B新陈代谢能力旺盛,生长速度快C变异慢,适应能力弱D种类多、分布广、数量大E个体微小

单选题细菌在生长曲线的对数期的特点是()A生物学特性典型B代谢产物丰富C易形成芽孢D代谢旺盛E具有多形态

单选题常作为生产菌种和科研材料的细菌群体,应该是代谢旺盛、个体形态和生理特性比较稳定的。所以应选择在它的()A迟滞期B对数期C稳定期D衰亡期

单选题教育行动研究的主体是( )A专职的科研人员B教师C科研群体研究者和个体研究者D学生

单选题通常用来作为菌种鉴定的重要依据是()A菌落B细菌形态C细菌体积D细菌结构