在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员（）。A、在栏杆完全落下前，加速通过B、停车等待放行C、放行后，抢行通过
学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提醒学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的能力。
在道路上训练时，应根据学员的不同气质，制止（）的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，任意改变行车路线。A、性情急躁、易冲动B、稳重、踏实、反应较迟缓C、兴趣广泛、轻浮、不诚恳
在道路上训练时，应根据学员的不同气质，鼓励（）的学员大胆操作，同时提醒其做好防危准备。A、优柔寡断和缺乏自信心B、性情急躁、易冲动C、兴趣广泛、轻浮、不诚恳
车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员（）。A、注意观察交通信号B、提前开启左转向灯C、观察路口和左后侧的交通情况D、选择正确的车道行驶
在驶近铁道交叉路口，栏杆开始下降时，教练员应提醒学员（）A、在路口无障碍时，加速通过B、鸣喇叭，加速通过C、停车等待放行
汽车通过窄桥时，教练员应提示学员选择合适的时机通过，避免在桥上会车。
在驾驶训练中，遇前方道路有车辆掉头时，教练员应命令学员利用其停车换挡的时机迅速通过，避免发生交通事故。
教练员在利用驾驶模拟器组织教学，向学员讲解要领时应注意（）。A、介绍训练的内容B、不分解复杂动作C、指出学员易犯的错误D、介绍动作的操作要点和规范
在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员（），避免发生刮擦事故。A、连续鸣喇叭提醒其让路B、注意观察，保持足够间距，减速慢行C、鸣喇叭并加速超越
在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正（）的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。A、性情急躁.易冲动B、稳重、踏实、反应较迟缓C、注意力易转移、浮躁
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（）。A、继续行驶，直到栏杆放下B、在铁道路口前停车等待C、继续驶入路口
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（）。A、适当表扬，严厉批评B、加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性C、主动加强交流和理解，多表扬，少指责
在实际操作教学过程中，教练员在向学员讲解动作要领时应注意（）。A、说明训练的项目内容B、不得分解复杂动作C、提醒学员易犯的错误D、介绍动作的操作要点和规范
行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（）。A、与前车保持足够的安全距离B、选择合适的挡位C、减速慢行，在路口前左右瞭望D、加速通过
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启远光灯提示对向来车注意安全。
车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（）。A、注意观察交通信号B、提前开启右转向灯并减速C、选择正确的车道行驶D、观察路口和右后侧的交通情况
当车辆驶近设有信号灯和栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提醒学员（）。 A、继续行驶，直到栏杆放下B、在铁道路口前停车等待C、继续驶入路口，除非看到火车
在训练过程中，教练员应注意提醒学员通过观察（）来感知和控制车速。A、车速表B、转速表C、里程表
学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。
在训练通过交叉路口时，应根据学员的气质，制止（）的学员争抢信号，强行通过。A、优柔寡断和缺乏自信心B、性情急躁、易冲动C、稳重、踏实、反应较迟缓
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。A、优柔寡断和缺乏自信心B、性情急躁、易冲动C、注意力易转移、浮躁
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（）.A、分解复杂动作B、不分解复杂动作C、指出学员易犯的错误D、介绍操作要点和规范
下列哪类性格特征有助于驾驶员避免发生道路交通事故？（）A、性情急躁，遇事冲动B、性格温和、遇事沉着冷静C、性格优柔寡断、遇事情绪易波动D、性情犹豫，判断迟缓
通过交叉路口如何安全行车（）A、观察前方留意左右两侧的车辆和行人B、注意避让控制好车速C、避免发动机熄火防止被卡在拥堵的路口D、通过没有信号控制的路口应相互礼让