在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。A、无条件满足学员的要求B、让学员自由练习C、针对学员学习状况，及时给予指导
在道路上训练时，应根据学员的不同气质，鼓励（）的学员大胆操作，同时提醒其做好防危准备。A、优柔寡断和缺乏自信心B、性情急躁、易冲动C、兴趣广泛、轻浮、不诚恳
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
在驾驶训练的过程中，操作动作越复杂，学员越难形成动作定势。
在驾驶训练中，（）学员双手同时离开转向盘驾驶。A、允许B、不允许C、路况好时允许
学员利用互动型汽车驾驶模拟器进行操作训练时，不需要教练员在现场指导。
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（）。A、激发学员兴趣，调动学员主观能动性B、监督学员练习，及时发现纠正学员错误C、正确.规范地做示范动作D、讲明动作要领
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（）。A、视情检查车况B、及时纠正学员的错误动作C、保证教学活动的安全D、训练结束后及时讲评
教练员运用驾驶模拟器教学时，应当注意（）。A、端正学员的训练态度B、及时纠正学员的错误C、让学员单独练习D、及时对训练结果进行讲评
教练员运用驾驶模拟装置组织教学时，应当注意（）。A、引导学员树立正确的训练态度B、及时纠正学员的错误动作C、让学员单独练习，减少监督D、及时对训练结果进行讲评
在驾驶训练中，（）学员使用空挡滑行。A、允许B、不允许C、路况好时允许
在实操训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。A、命令和操控学员做动作B、不加干涉，任由学员驾驶C、帮助学员分析出现错误的原因
在照明条件不好的道路上进行夜间驾驶训练需要临时停车时，教练员应提示学员及时关闭所有车灯，避免引起行人或其他车辆驾驶员眩目。
在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正（）的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。A、性情急躁.易冲动B、稳重、踏实、反应较迟缓C、注意力易转移、浮躁
一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
在驾驶训练初期，对出现恐惧、紧张情绪的学员，教练员可以（）。A、适当放慢教学进度B、多鼓励.少指责，帮助学员树立自信心C、耐心辅导，鼓励学员大胆做动作D、严厉批评，终止该项目训练
在实际驾驶训练过程中，学员经过多次反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（）。A、严厉责备学员B、继续增加学员的练习次数C、耐心指导，鼓励学员
学员在道路上进行驾驶训练，应由（）并座指导。A、其它学员；B、驾驶员；C、驾校领导；D、教练员
学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。
驾驶培训的目的是（）A、让学员掌握驾驶技能；B、保证学员考取驾驶证；C、培养学员驾驶车辆道德；D、对学员进行综合素质教育
在训练通过交叉路口时，应根据学员的气质，制止（）的学员争抢信号，强行通过。A、优柔寡断和缺乏自信心B、性情急躁、易冲动C、稳重、踏实、反应较迟缓
学员的气质对学员驾驶技能的形成和安全行车（）。A、有非常重要的影响B、没有任何影响C、有一定的影响
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（）.A、分解复杂动作B、不分解复杂动作C、指出学员易犯的错误D、介绍操作要点和规范
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（）方面加强训练。A、引导学员扩大观察范围B、培养学员集中精力驾驶的习惯C、提高学员分配注意力的能力D、提高学员转移注意力的能力
未取得驾驶证的学员在道路上学习驾驶技能，哪种做法是正确的？
通过（）和（），学员的气质都能得到改善，驾驶技能都能或迟或速地得到提高。A、教育B、批评C、训练