根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器主要用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。
模拟教学法是指通过利用某种手段创造一种情境，学员在这种情境下反复练习，进而获得驾驶知识和驾驶技能的教学方法。
驾驶模拟装置在教学中，具有（）的特点。A、弥补实际操作训练的不足B、节约能源C、增加培训成本D、提高教学安全性
教练员适宜采用（）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。A、示范教学法B、讲授教学法C、练习教学法D、模拟教学法
驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由（）等组成。A、驾驶模拟座舱B、视景系统C、行驶系统D、发动机系统
驾驶模拟装置按照（）的不同，可分为互动和非互动两种类型。A、视景系统呈现方式B、驾驶模拟座舱类型C、视景图像类型
互动型驾驶模拟器能够提供学员的错误操作提示和操作记录，因此，教学时可以替代教练员。
对学员进行基本功训练时，包括各操纵设备的操作方法和行车基本知识，多采用单项练习和少量复合项目练习，也称为（）阶段。A、示范驾驶B、模拟驾驶C、基本驾驶D、运用驾驶
用于数控加工操作仿真软件必须具备（）功能。A、系统面板仿真操作B、机床面板仿真操作C、工件加工过程模拟D、对刀操作模拟E、刀具干涉检查
在1978年《STCW公约马尼拉修正案》中，将具有模拟驾驶台和视景的航海模拟器称为（）。A、操船模拟器B、全功能航海模拟器C、驾驶台操作D、实时船舶操纵模拟器
汽车一般由四个部分组成，它们是（）。A、发动机、底盘、车身、电气设备B、发动机、底盘、驾驶室、电气设备C、发动机、底盘、车体、电气设备D、发动机、底盘、驾驶室、工作装置
在驾驶培训过程中，（）是培养学员全面掌握汽车驾驶技能的根本途径。A、驾驶模拟器教学B、实车教学C、多媒体教学
驾驶操作教学应坚持（）.A、先驾驶理论知识培训后驾驶操作训练；B、先驾驶操作训练后驾驶理论知识培训；C、突出驾驶作训练；D、突出驾驶理论培训
下列（）的教学更适合采用驾驶模拟装置教学。A、会车B、变更车道C、冰雪道路驾驶
在驾驶培训过程中，（）是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。A、驾驶模拟装置教学B、实车教学C、多媒体教学
驾驶培训的应试教育主要表现形式是（）.A、重驾驶教学轻理论教学；B、重实车驾驶练习轻模拟驾驶练习；C、重考试轻培训；D、教练员讲（教）考题，学员背（练）考题
在驾驶训练过程中，（）是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。A、驾驶模拟器教学B、实车教学C、多媒体教学
在驾驶训练中，培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用（）A、模拟教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法
驾驶模拟器在教学应用中的特点是（）。A、能克服实际驾驶训练的局限B、节约能源C、增加培训成本D、提高教学安全性
以下教学项目中，（）适合采用驾驶模拟器教学。A、会车B、变更车道C、冰雪道路驾驶
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以（）。A、激发学员的学习热情和主观能动性B、克服驾驶操作教学的局限性C、节约资源D、替代教练员教学
驾驶模拟座舱由驾驶操纵机件、（）等实物或仿真件组成。A、仪表B、座椅C、后视镜D、安全带
驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、（）、指导驾驶的教学能力。A、驾驶动作示范；B、采用先进教学手段；C、纠正错误动作；D、维护车辆；
驾驶操作教员教学前的资料准备有：（）。A、汽车驾驶实习教学进度表B、汽车驾驶实习教案C、汽车驾驶实习日志D、汽车驾驶实习讲评表格
汽车驾驶教学高级阶段具有综合复习和实际运用的性质，也称做（）阶段。A、示范驾驶B、模拟驾驶C、基本驾驶D、运用驾驶
单选题在1978年《STCW公约马尼拉修正案》中，将具有模拟驾驶台和视景的航海模拟器称为（）。A操船模拟器B全功能航海模拟器C驾驶台操作D实时船舶操纵模拟器
单选题汽车一般由四个部分组成，它们是（）。A发动机、底盘、车身、电气设备B发动机、底盘、驾驶室、电气设备C发动机、底盘、车体、电气设备D发动机、底盘、驾驶室、工作装置