遇到问题先讲清(),让学员自己去解决,不对再纠正。A、法规B、问题C、道理D、事实

遇到问题先讲清(),让学员自己去解决,不对再纠正。

  • A、法规
  • B、问题
  • C、道理
  • D、事实

相关考题:

你发现一个同事在工作中遇到了困难,而你又具有解决这个困难的能力。在这种情况下,你通常会采取哪一种做法?( )A.不主动去帮助,等他来找自己以后再提供帮助B.在完成自己的工作以后,主动去帮助他C.放下自己正在做的工作,主动去帮助他D.让他在一旁看着,自己替他去解决问题

无论多么棘手、复杂的投诉,永远是分三步走:()。 A、先控制情绪,再控制事态,后解决问题B、先控制事态,再控制情绪,后解决问题C、先调控情绪,再控制事态,后处理问题D、先控制事态,再调控情绪,后解决问题

面对不同类型的生活压力,我们应该()。 A、根据情况逐一解决B、将自己可以解决的事和无法解决的事明确划分,对于自己不能解决的压力问题,不妨抱着不去做的态度C、将自己可以解决的事和无法解决的事明确划分,先解决能解决的,对不能解决的压力问题想办法去解决D、以上都不正确

战后日本幼儿园教师遵循的教育原理中体验原理是让幼儿自己去想、自己去解决问题。()

关于护理实践,操作考核的目的,下列()不对A.促进学员学习和掌握技能B.让学员质检关系紧张C.提高指导效果D.纠正不规范动作和序贯动作

你和同事A约好去看新上映的大片,但这时同事B遇到一个技术上的问题急需你帮助解决.此时,你会( ).A.先与A去看新上映的大片,回来后尽快帮B解决问题B.取消与A的约会,去帮助B解决问题C.既不好得罪A,也不好得罪B,干脆说自己要忙别的事儿D.遇到这样的事,总是让自己很为难

男生和女生吵架,女生扔了书,你去劝导,女生说男生先惹她的,让他自己捡,你该怎么办?

培养学习动机的方法有以下几种:()A先满足学员的缺失性动机B让学员确切了解学习的性质C使学员都获得成功的经验D善于利用教师的反馈激发学员士气

纠正蛙泳腿产生蹬水路线错误动作应让学员了解()。A、不要蹬完了以后再夹水B、不要夹完了以后再蹬水C、一定要夹完了以后再蹬水D、一定要蹬完了以后再夹水

关于护理实践,操作考核的目的,下列()不对。A、促进学员学习和掌握技能B、让学员质检关系紧张C、提高指导效果D、纠正不规范动作和序贯动作

使用读秀遇到问题时有哪些解决方法()A、发邮件给客服邮箱B、打电话给客服C、自己查看使用帮助D、寻找在线客服

晋楚争霸之战中,楚成王让申叔去谷,让()去宋。A、狐偃B、子玉C、子文D、先轸

男女之间的握手一般情况下应该是:()A、女方应先伸手去握,这样显得自己的落落大方,也不会让男方觉得难堪B、男方应先伸手去握,这样会显得自己绅士风度,也避免女方不好意思去握C、男女双方谁先伸手都可以D、以上说法都不正确

学员回答问题错误时,正确的处理方式有()。A、置之不理法B、先认同再扩展C、变化角度法D、弹给其他学员法

当自己遇到问题而快要失去理智的时候,高情商的人会()A、用一个有效方法让自己冷静下来,思考对策B、找一个有效的方法,让自己尽情发泄C、找一个独立的空间让自己难过而不让他人看见D、压抑自己的情绪不被他人看见

拦网教学中,讲清采用提肩、压腕去拦击对方的扣球,让学生多做拦网原地和移动拦网练习主要纠正拦网时()。A、起跳时间过早;B、起跳时间过晚;C、手臂扑打触网;D、脚过中线犯规。

在开发管理信息系统的过程中,正确的工作次序为()。A、先确定物理模型以解决“做什么”,再设计逻辑模型以解决“如何做”B、先确定逻辑模型以解决“做什么”,再设计物理模型以解决“如何做”C、先确定物理模型以解决“如何做”,再设计逻辑模型以解决“做什么”D、先确定逻辑模型以解决“如何做”,再设计物理模型以解决“做什么”

衡量培训效果的标准不是培训师讲清楚,而是学员听懂了。

教练员运用驾驶模拟器教学时,应当注意()。A、端正学员的训练态度B、及时纠正学员的错误C、让学员单独练习D、及时对训练结果进行讲评

教练员运用驾驶模拟装置组织教学时,应当注意()。A、引导学员树立正确的训练态度B、及时纠正学员的错误动作C、让学员单独练习,减少监督D、及时对训练结果进行讲评

78、79、无论多么棘手、复杂的投诉,永远是分三步走:()。A、先控制情绪,再控制事态,后解决问题B、先控制事态,再控制情绪,后解决问题C、先调控情绪,再控制事态,后处理问题D、先控制事态,再调控情绪,后解决问题

单选题拦网教学中,讲清采用提肩、压腕去拦击对方的扣球,让学生多做拦网原地和移动拦网练习主要纠正拦网时()。A起跳时间过早;B起跳时间过晚;C手臂扑打触网;D脚过中线犯规。

单选题当自己遇到问题而快要失去理智的时候,高情商的人会()A用一个有效方法让自己冷静下来,思考对策B找一个有效的方法,让自己尽情发泄C找一个独立的空间让自己难过而不让他人看见D压抑自己的情绪不被他人看见

判断题合作学习之前要让学生先独立思考,有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题。A对B错

填空题A.孩子在学习、生活中遇到问题的时候B.许多父母会直接告诉他们解决办法或者正确答案C.其实,留出时间让他们自己去发现会更好____

单选题在开发管理信息系统的过程中,正确的工作次序为()。A先确定物理模型以解决“做什么”,再设计逻辑模型以解决“如何做”B先确定逻辑模型以解决“做什么”,再设计物理模型以解决“如何做”C先确定物理模型以解决“如何做”,再设计逻辑模型以解决“做什么”D先确定逻辑模型以解决“如何做”,再设计物理模型以解决“做什么”

单选题交流过程中要是自己的观点想让别人明白,首先我们就要做到()。A表达要清楚B要让自己先明白C假设对方没有相关基础D至少要讲清一个问题