在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（） ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律 ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A、①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法B、①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法C、①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法D、①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法
在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（） ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律 ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上
- A、①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法
- B、①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法
- C、①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法
- D、①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法
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材料： 教师在“DNA是主要的遗传物质”教学设计中，教学目标设定如下：知识目标与技能目标：掌握证明DNA是遗传物质的两个实验的过程和原理，以及从实验中得出的结论(DNA是遗传物质)。过程与方法目标：通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程，学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤。情感态度与价值观目标：(1)概述人类对遗传物质的探索过程，认同科学认识是不断深化、不断完善的过程。(2)通过自己设计验证性实验，提高分析问题、解决问题的能力，发展科学思维和创新的能力。问题：(1)教学目标确立的依据以及教学目标的特征是什么 (10分)(2)三维教学目标表述的要素以及应该注意的问题。(10分)
科学主义和科学精神相比（）A、科学精神认为自然科学的方法是唯一可靠的方法B、科学主义把科学看成是实现人类目的的工具，只重视科学的使用功能C、科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中D、科学主义的本质是理性精神和探索精神
以下属于体育科学研究任务的是（）A、发现和研究有关体育运动的理论与方法问题，探索解决问题的途径和方法B、揭示体育领域中各种现象和关系的本质与规律，为提高运动实践活动的科学性服务C、研制出新的体育训练与测量仪器D、促进体育项目在全社会的推广和普及
科学的研究方法是科学研究取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学方法及技术的叙述中，正确的是（）A、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了类比推理法B、艾弗里运用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质C、孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说－演绎法D、萨顿运用构建模型的方法研究基因与染色体的关系
教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。A、教育现象。B、教学现象。C、学习情况。D、学习者与教师。
2017年10月3日，诺贝尔委员会宣布将2017年诺贝尔物理学奖授予美国三位科学家以表彰他们在引力波研究方面的贡献，引力波的“捕获”进一步佐证了：（）A、科学探索的最终目的就是发现终极真理B、科学能否解释宇宙的奥秘由历史来检验C、科学是人们对规律的正确反映，所以科学是永恒的D、科学研究的重要使命就是探索世界的本质和规律
单选题2017年10月3日，诺贝尔委员会宣布将2017年诺贝尔物理学奖授予美国三位科学家以表彰他们在引力波研究方面的贡献，引力波的“捕获”进一步佐证了：（）A科学探索的最终目的就是发现终极真理B科学能否解释宇宙的奥秘由历史来检验C科学是人们对规律的正确反映，所以科学是永恒的D科学研究的重要使命就是探索世界的本质和规律
多选题科学主义和科学精神相比（）A科学精神认为自然科学的方法是唯一可靠的方法B科学主义把科学看成是实现人类目的的工具，只重视科学的使用功能C科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中D科学主义的本质是理性精神和探索精神
单选题按照一定的方法探索社会现象及其本质和规律的专门的科学研究活动是（）A社会调查B社会研究C社会调查研究D社会探索