可增强训练者兴奋性的作业训练方法是（）A、书法B、绘画C、插花D、钓鱼E、游戏

可增强训练者兴奋性的作业训练方法是（）

  • A、书法
  • B、绘画
  • C、插花
  • D、钓鱼
  • E、游戏

相关考题：

作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键、弹琴等，此种作业活动用于A、左右失认训练方法B、手指失认训练方法C、偏身失认训练方法D、躯体失认训练方法E、体觉失认训练方法
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可增强患者兴奋性的作业训练方法是A、绘画B、书法C、插花D、钓鱼E、游戏
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幼儿大脑机能发展的特点有( )。A．抑制性增强，兴奋性减弱B．抑制性减弱，兴奋性增强C．相比较，抑制机能还较弱D．抑制性和兴奋性都增强
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可增强训练者兴奋性的作业训练方法是A．书法B．绘画C．插花D．钓鱼E．游戏
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下列哪项作业训练可增强患者兴奋性？( )A、书法B、绘画C、插花D、钓鱼E、游戏
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下列哪项作业训练可增强患者兴奋性？(　　)A.书法B.绘画C.插花D.钓鱼E.游戏
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替补训练的优缺点包括（　　）。A．替补发生后，受训者可较快适应新的工作B．增强开发者的积极性和主动性C．替补训练者可能感到前途渺茫D．积极性上升E．某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能
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替补训练的优缺点包括（）。A、训练周密B、增强开发者的积极性和主动性C、替补训练者可能感到前途渺茫D、积极性上升E、某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能
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肌肉痉挛的病理基础是（）。A、上运动神经元受损后引起牵张反射兴奋性增强B、拮抗肌运动神经元兴奋性增强C、ɑ运动神经元兴奋性减弱D、Ⅰa类纤维终板的突触兴奋性增强E、非交替性的Ⅰb类纤维兴奋性增强
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低钾血症对神经肌肉的影响是（）A、神经肌肉兴奋性增高B、神经肌肉兴奋性降低C、腱反射亢进D、可累及平滑肌，表现为肠蠕动增强E、对骨骼肌的影响小
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全麻药对突触传递的影响下述哪些是错误的（）A、抑制兴奋性突触的传递B、增强兴奋性突触的传递C、抑制抑制性突触的传递D、增强抑制性突触的传递E、增强抑制性中间神经元的兴奋性
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替补训练的优缺点包括（）。A、替补发生后，受训者可较快适应新的工作B、增强开发者的积极性和主动性C、替补训练者可能感到前途渺茫D、积极性上升E、某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能
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想定作业训练组织比较简单，其训练方法是（）。A、实地演练B、沙盘作业C、图上作业D、理论考核
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多选题全麻药对突触传递的影响下述哪些是错误的（）A抑制兴奋性突触的传递B增强兴奋性突触的传递C抑制抑制性突触的传递D增强抑制性突触的传递E增强抑制性中间神经元的兴奋性
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单选题肌肉痉挛的病理基础是（）。A上运动神经元受损后引起牵张反射兴奋性增强B拮抗肌运动神经元兴奋性增强Cɑ运动神经元兴奋性减弱DⅠa类纤维终板的突触兴奋性增强E、非交替性的Ⅰb类纤维兴奋性增强
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单选题可增强患者兴奋性的作业训练方法是（）A书法B绘画C插花D钓鱼E游戏
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单选题可增强训练者兴奋性的作业训练方法是（）A书法B绘画C插花D钓鱼E游戏
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单选题注意转移具有（）等表现形式。A主动主要的兴奋性增强，注意对象相对稳定B被动注意的兴奋性增强，注意对象相对稳定C被动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换D主动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换
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单选题下列哪项作业训练可增强患者兴奋性？（　　）A书法B绘画C插花D钓鱼E游戏
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单选题作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键、弹琴等，此种作业活动用于（）A左右失认训练方法B手指失认训练方法C偏身失认训练方法D躯体失认训练方法E体觉失认训练方法
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单选题想定作业训练组织比较简单，其训练方法是（）。A实地演练B沙盘作业C图上作业D理论考核
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单选题低钾血症对神经肌肉的影响是（）A神经肌肉兴奋性增高B神经肌肉兴奋性降低C腱反射亢进D可累及平滑肌，表现为肠蠕动增强E对骨骼肌的影响小
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