西餐上菜的顺序是:先冷菜后热菜,最后再到冷菜;味道从鲜美到甜味;口味从清淡到浓重,再到清淡;从生到熟。

西餐上菜的顺序是:先冷菜后热菜,最后再到冷菜;味道从鲜美到甜味;口味从清淡到浓重,再到清淡;从生到熟。


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紧急免疫接种叙述正确的是( )A.从健康区域,到受威胁区,再到疫区;B.从疫区,到受威胁区,再到健康区域;C.从受威胁区,到疫区,再到健康区域;D.从健康区域,到疫区,再到受威胁区。

人类认识事物的秩序是A.从整体到特殊再到整体B.从实践到感觉再到实践C.从特殊到普遍再到特殊D.从否定到肯定再到否定

布鲁纳认为,儿童认知发展的顺序是从___到___再到___。

婴幼儿精细动作发展的顺序是()。A、从与其他四指对握到满手抓握,再到食指与拇指对捏B、从与其他四指对握到满手抓握,再到中指与拇指对捏C、从满手抓握到与其他四指对握,再到食指与拇指对捏D、从满手抓握到与其他四指对握,再到中指与拇指对捏

中餐上菜的顺序是:冷菜、热菜、()、()、水果。

对文献的分析、综合与运用的过程要经历()的三个阶段。A、从抽象规定到现象具体再到思维具体B、从现象具体到抽象规定再到思维具体C、从思维具体到现象具体再到抽象具体D、从思维具体到抽象规定再到现象具体

人类学界一般承认人类进化系统是从()到()再到(),()到()的顺序。

用餐礼仪中,在正式的中餐宴会上,上菜的先后顺序是:()。A、先上冷菜B、后上热菜C、再上甜食D、最后上水果

自助餐取菜顺序为()。A、汤、冷菜、热菜、点心、甜品、水果B、热菜、汤、冷菜、点心、甜品、水果C、冷菜、汤、热菜、点心、甜品、水果

自助餐取菜顺序为()A、汤、冷菜、热菜、点心、甜品、水果B、热菜、汤、冷菜、点心、甜品、水果C、汤、冷菜、点心、热菜、甜品、水果D、冷菜、汤、热菜、点心、甜品、水果

下列饮食方式符合人体味觉转换的选项是()。A、先食热菜后食冷菜B、先食咸味为主的菜肴后食甜味为主的菜点C、先食味道清淡菜肴后食浓重菜肴D、先食水果后吃蔬菜

人类认识事物的程序是()A、从特殊到普遍再到特殊B、从实践到感性再到实践C、从同一到斗争再到同一D、从否定到肯定再到否定

侯宝林、薛宝琨等认为相声的名称经历了()的演变过程。A、从“像生”到“像声”,再到“相声”B、从“像声”到“像生”,再到“相声”C、从“相生”到“像声”,再到“相声”D、从“学像生”到“乔像声”,再到“相声”

作画时在观察和表现中应遵循的方法步骤是()A、从局部到整体再到局部B、从整体到局部再到整体C、从局部到局部再到整体D、从整体到局部再到局部

左心血液循环的主要途径是()。A、血液从外周动脉再到毛细血管、再经外周静脉回主动脉B、血流从左心室到主动脉再到外周动脉、毛细血管网、静脉系统,最后经腔静脉回右心房C、血液从腔静脉到右房再到右室D、血液从肺动脉到肺静脉E、血液从右心房到左房再到肺动脉

个体自我意识发展经历的过程是()A、从心理自我到生理自我,再到社会自我B、从生理自我到心理自我,再到社会自我C、从生理自我到社会自我,再到心理自我D、从心理自我到社会自我,再到生理自我

排水检查井的编号顺序,应为()。A、从水源到用户B、先支管后干管C、应从上游到下游D、从干管到支管再到用户

填空题中餐上菜的顺序是:冷菜、热菜、()、()、水果。

单选题对文献的分析、综合与运用的过程要经历()的三个阶段。A从抽象规定到现象具体再到思维具体B从现象具体到抽象规定再到思维具体C从思维具体到现象具体再到抽象具体D从思维具体到抽象规定再到现象具体

单选题自助餐取菜顺序为()。A汤、冷菜、热菜、点心、甜品、水果B热菜、汤、冷菜、点心、甜品、水果C冷菜、汤、热菜、点心、甜品、水果

多选题用餐礼仪中,在正式的中餐宴会上,上菜的先后顺序是:()。A先上冷菜B后上热菜C再上甜食D最后上水果

单选题财务软件技术平台从DOS到Windows再到基于Web,技术架构从()发展,财务软件从桌面应用走向网络应用。AC/S到F/S再到B/SBF/S到B/S再到C/SCB/S到C/S再到F/SDF/S到C/S再到B/S

单选题左心血液循环的主要途径是()。A血液从外周动脉再到毛细血管、再经外周静脉回主动脉B血流从左心室到主动脉再到外周动脉、毛细血管网、静脉系统,最后经腔静脉回右心房C血液从腔静脉到右房再到右室D血液从肺动脉到肺静脉E血液从右心房到左房再到肺动脉

单选题侯宝林、薛宝琨等认为相声的名称经历了()的演变过程。A从“像生”到“像声”,再到“相声”B从“像声”到“像生”,再到“相声”C从“相生”到“像声”,再到“相声”D从“学像生”到“乔像声”,再到“相声”

单选题作画时在观察和表现中应遵循的方法步骤是()A从局部到整体再到局部B从整体到局部再到整体C从局部到局部再到整体D从整体到局部再到局部

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