专业技术人员学习能力的内涵包括三个方面()A、信息处理能力B、保持知识结构更新的能力C、专业技术人员的团体学习能力D、分析总结能力

专业技术人员学习能力的内涵包括三个方面()

  • A、信息处理能力
  • B、保持知识结构更新的能力
  • C、专业技术人员的团体学习能力
  • D、分析总结能力

相关考题:

领导的内涵创新能力包括()等内容。 A、学习能力B、应用能力C、应变能力D、创意能力

发现问题需要哪些方面的能力?()A、信息处理能力B、自我检查能力C、观察能力D、学习能力

简述专业技术人员学习能力的内涵

专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础,突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。

以下不属于专业技术人员学习能力的内涵的是()A、信息处理能力B、保持知识结构更新的能力C、专业技术人员的团体学习能力D、分析能力

专业技术人员应具备的创新能力包括()A、分析能力B、想象能力C、判断能力D、学习能力

专业技术人员把研究对象的各个部分结合成一个有机整体进行考察和认识的技能和本领,指的是()A、学习能力B、分析能力C、综合能力D、想象能力

下列关于学习能力的表述中,正确的是()。A、团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径B、个体学习能力由团队学习能力决定,并对团队学习能力有制约作用C、传统的学习,多注重个体学习D、应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上

将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是()。A、学习主体B、学习客体C、学习主体与客体之间的关系D、学习内容

下列关于专业技术人员学习能力的表述中,错误的是()。A、专业技术人员的学习能力的提高与组织的革新和发展是相互联系的B、专业技术人员学习强调的是归一化的学习,不是个异化的学习C、专业技术人员在提高学习能力时要有所侧重,扬长避短D、专业技术人员学习能力的高低很大程度上是因为个人潜能开发程度的不同

学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度,是衡量专业技术人员潜能的标尺。

学习能力是专业技术人员最核心、最本质的能力。

专业技术人员培训强调针对性、实用性和开发性,重点培养专业技术人员的()。A、履职能力B、学习能力C、实践能力D、专业能力E、综合素质F、创新能力

专业技术人员的学习能力的测度主要包括两个方面:一是个人知识转换能力,二是()。A、技术创新能力;B、理论研究能力;C、团队协作能力;D、个人创意品质。

专业技术人员学习能力的内涵主要包括()A、信息处理能力B、知识更新能力C、团体学习能力D、个体学习能力

专业技术人员的个人能力包括()。A、学习能力B、实践能力C、创新能力D、社交能力

单选题专业技术人员的学习能力的测度主要包括两个方面:一是个人知识转换能力,二是()。A技术创新能力B理论研究能力C团队协作能力D个人创意品质

多选题专业技术人员的个人能力包括()。A学习能力B实践能力C创新能力D社交能力

多选题专业技术人员培训强调针对性、实用性和开发性,重点培养专业技术人员的()。A履职能力B学习能力C实践能力D专业能力E综合素质F创新能力

问答题简述专业技术人员学习能力的内涵

单选题将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是()。A学习主体B学习客体C学习主体与客体之间的关系D学习内容

多选题专业技术人员学习能力的内涵主要包括()A信息处理能力B知识更新能力C团体学习能力D个体学习能力

单选题以下不属于专业技术人员学习能力的内涵的是()A信息处理能力B保持知识结构更新的能力C专业技术人员的团体学习能力D分析能力

多选题下列关于学习能力的表述中,正确的是()。A团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径B个体学习能力由团队学习能力决定,并对团队学习能力有制约作用C传统的学习,多注重个体学习D应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上

多选题专业技术人员应具备的创新能力包括()A想象能力B分析能力C判断能力D学习能力

多选题专业技术人员学习能力的内涵包括三个方面()A信息处理能力B保持知识结构更新的能力C专业技术人员的团体学习能力D分析总结能力

单选题下列关于专业技术人员学习能力的表述中,错误的是()。A专业技术人员的学习能力的提高与组织的革新和发展是相互联系的B专业技术人员学习强调的是归一化的学习,不是个异化的学习C专业技术人员在提高学习能力时要有所侧重,扬长避短D专业技术人员学习能力的高低很大程度上是因为个人潜能开发程度的不同