组织中领导不当,组织中人际关系不良,组织内部利益分配不公、组织制度的不健全以及个人能力不足,这些都属于专业技术人员挫折的组织因素。() 此题为判断题(对，错)。
公共关系对个人的作用包括()。A、促进个人观念的更新B、促进个人知识的更新C、促进个人能力的提高
《专业技术人员继续教育规定》的适用范围包括()。 A.机关的专业技术人员B.企业的专业技术人员C.事业单位的专业技术人员D.社会组织的专业技术人员
广义的个性包括() A.社会魅力B.个人行为特征C.个人能力D.以上都不对
在公正的内容原则中,进行公正分配的根据不包括A.根据个人能力B.根据对社会的贡献SXB 在公正的内容原则中，进行公正分配的根据不包括A.根据个人能力B.根据对社会的贡献C.根据个人的地位D.根据科研价值E.根据个人需要
个人能力的评判指标应包括（）。A、教育、培训、技能B、教育、技能、性别C、教育、培训、经验D、教育、品德、文化
职务分工合理不能直接满足专业技术人员的某些需要，不能使他们的积极性得到激发，个人能力和潜力得到发挥。
专业技术人员潜力开发，有助（）。A、企业利润的倍增B、个人能力的提升C、社会文明的发展D、行业的跃进
影响专业技术人员心理健康的个人因素有：个性特征、个人能力和（）A、社会事件B、个人期望C、生活事件
影响专业技术人员心理健康的个人因素有：个性特征、个人能力和（）A、社会事件B、个人期望C、生活事件D、行为模式
专业技术人员创造性思维能力，就是专业技术人员观察能力、实践能力、思维能力、整合能力以及（）这5种能力形成的综合能力。A、个人能力B、交流能力C、交际能力D、应急能力
职业综合能力主要包括（）。A、技巧能力B、个人能力C、社会能力D、方法能力
造成个人之间收入差距的原因包括（）A、财产B、个人能力C、环境D、权力
专业技术人员潜力开发有助于（）。A、个人能力的提升B、企业利润的倍增C、行业的跃进D、社会经济的发展
专业技术人员薪酬分配的主要依据不包括：（）。A、工作职责的大小B、工作难度的强弱C、工作条件的优劣D、个人能力的高低
专业技术人员的个人能力包括（）。A、学习能力B、实践能力C、创新能力D、社交能力
我国专业技术人员继续教育的对象比较广泛，包括大学毕业后的各类专业技术人员。
专业技术人员的职业综合能力主要包括（）A、跨职业的专业能力B、方法能力C、社会能力D、个人能力
专业技术人员专业发展的内涵包括（），（），（），（）。
多选题专业技术人员的职业综合能力主要包括（）A跨职业的专业能力B方法能力C社会能力D个人能力
单选题影响专业技术人员心理健康的个人因素有：个性特征、个人能力和（）A社会事件B个人期望C生活事件D行为模式
多选题职业综合能力主要包括（）。A技巧能力B个人能力C社会能力D方法能力
多选题专业技术人员的个人能力包括（）。A学习能力B实践能力C创新能力D社交能力
多选题造成个人之间收入差距的原因包括（）A财产B个人能力C环境D权力
判断题职务分工合理不能直接满足专业技术人员的某些需要，不能使他们的积极性得到激发，个人能力和潜力得到发挥。A对B错
多选题专业技术人员潜力开发有助于（）。A个人能力的提升B企业利润的倍增C行业的跃进D社会经济的发展
多选题专业技术人员潜力开发，有助（）。A企业利润的倍增B个人能力的提升C社会文明的发展D行业的跃进
单选题专业技术人员薪酬分配的主要依据不包括：（）。A工作职责的大小B工作难度的强弱C工作条件的优劣D个人能力的高低