视听教育的理论与技术:包括常规视听媒体的教育功能、常规媒体教材的设计、制作、使用与评价技术,各种常规媒体的组合应用,利用常规媒体优化教学过程的理论与实践研究。() 此题为判断题(对，错)。
中国的教育技术始终以()的研究和应用为核心，这是一条走出教育学和教学论的路线。A.信息技术媒体B.现代教育媒体C.数字化技术媒体D.视听技术媒体
按媒体作用的感官和信息的流向分类,可将媒体分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、()四类。 A.计算机媒体B.交互多媒体C.反馈媒体D.多媒体
按照运行硬件和软件时所依赖的主要技术的类别，现代教学媒体可分为( )A.电光媒体B.视听媒体C.电视媒体D.交互媒体
按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称为（ ）。A.视觉媒体B.听觉媒体C.视听觉媒体D.超媒体
视听教室按媒体配置的方式不同，可分为简易型和学科型两种。
第一代远程教育是以（）为主要学习资源、以（）为主要通信手段。A、视听媒体函授辅导B、多媒体网络教育C、印刷教材函授辅导D、视听媒体广播电视
根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体四类。请结合你在学科教学中对综合媒体的运用，说出该媒体的教学功能有哪些？
根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可分为（）A、听觉媒体B、综合媒体C、视觉媒体D、视听觉媒体
在上实验课时，老师先借助于视听媒体给学生观看实验的操作过程，然后再进行实验。这种应用视听媒体的方式被称为（）。A、个别化教学B、补充式教学C、主体式教学D、示范式教学
按作用于人的感官分类，教学媒体包括：（）A、听觉型媒体B、视觉型媒体C、视听型媒体D、交互型媒体
在视听教学运动背景下，对教育技术基本内涵表述错误的是（）。A、在教学过程中所应用的媒体技术B、在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C、在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D、在教学过程中所应用的媒体技术手段和技术方法
学生平时很难接触到宏观知识或者是微观的内容，教师可以在课堂中应用视听媒体来呈现相关的内容，这种应用视听媒体的方式被称为（）。A、个别化教学B、主体式教学C、补充式教学D、示范式教学
现代媒体的作用是对于人类感官的延伸，（）是对人类视、听觉同时的延伸。A、综合媒体B、音响媒体C、文字图像媒体D、视听媒体
依据教材介绍的视听媒体教学方法，简述教学方法的使用。
按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为（） A、视觉媒体B、听觉媒体C、视听觉媒体D、超媒体
判断题根据媒体作用的器官来划分，可以将教学媒体分为视觉型媒体、听觉型媒体、视听型媒体和交互型媒体。A对B错
问答题依据教材介绍的视听媒体教学方法，简述教学方法的使用。