青少年享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平的权利，这是指未威年人合法权益的（）。A、生存权B、受保护权C、发展权D、参与权E、受教育权

青少年享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平的权利，这是指未威年人合法权益的（）。

  • A、生存权
  • B、受保护权
  • C、发展权
  • D、参与权
  • E、受教育权

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促进儿童从他律道德向自律道德过渡的主要认知转变机制是()。 A、认知矛盾B、环境影响C、生理成熟D、心理发展
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青少年有权接受一切形式的教育,有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件,指的是青少年()的权利。 A.受保护B.生存C.参与D.发展
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对学生进行心理健康教育的意义或必要性在于() A、通过心理咨询与辅导让有精神疾病的学生恢复正常B、有利于促进学生正常健康成长C、是青少年身心发展的需要D、是当前社会发展的需要
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儿童的发展权是指保障儿童成长过程中,各种需要得到满足,包括儿童有接受一切形式的教育(正规的和非正规的教育)的权利,保证儿童在身体、智力、精神、道德、个性和社会性等诸方面均得到充分的发展,以及能够给予儿童的身体、心理、精神、道德与社会发展的生活水平。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿有权接受正规和非正规的教育,有充分发展其全部体能和智能的权利,以及幼儿有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件。由此,受教育权是重中之重的权利。() 此题为判断题(对，错)。
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现代教育具的两种基本功能.A、促进社会发展和促进人的发展B、提高人的技能和素质C、加快现代化进程和改善人民生活水平D、促进科技进步和社会发展
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青少年性教育不包括() A、性生理教育B、性心理教育C、性道德教育D、性实践教育
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未成年人具有受保护权,是指未成年人享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平的权利。() 此题为判断题(对，错)。
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青少年期心理卫生的重点是A．发展良好的自我意识B．接受现实，确立奋斗目标C．消除心理代沟D．性心理和生理健康、性道德和法制教育E．以上都正确
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促进生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平是未成年人依法享有的（ ）的应有之意。A．生存权B．发展权C．参与权D．受保护权
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促进生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平是未成年人依法享有的()的应有之意。A:生存权B:发展权C:参与权D:受保护权
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1989年世界卫生组织把“健康”定义为（　　）A 、 生理、心理和社会适应的良好状态B 、 生理、心理和道德品质的良好状态C 、 生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康D 、 生理健康、心理健康和社会适应良好
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根据青少年社会工作的内容，针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的服务属于( )社会工作服务。A.预防性B.治疗性C.发展性D.教育性
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做好青少年心理卫生工作的基础是（）A了解青少年身心发展的特点和规律B了解青少年生理发育的特点和规律C了解青少年心理发展的一般规律D了解影响青少年心理发展的因素
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青少年的心理保健包括（）A、促进自我意识健全发展B、科学对待性意识C、建立一定的经济生活水平D、激发学习动机E、妥善处理人际关系
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（　）是指未成年人享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平和接受与其生理、心理发展水平相适应的教育的权利。A、生存权B、发展权C、参与权D、受保护权
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青少年心理健康教育的主要内容是（）A、性生理、性心理、性道德教育B、世界观、价值观、人生观教育C、友谊观和恋爱观教育D、学习策略和方法的教育E、以上都是
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对青少年的性教育不包括（）。A、性心理、性生理教育B、性科学教育C、性卫生教育D、性道德教育
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心理-道德教育的宗旨应当是（）A、优化心理机能B、服务人生幸福C、提升精神品质D、促进人格和谐
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青少年心理健康团体训练的适用范围是（）。A、解决青少年共性的心理问题或困惑B、培养和建构青少年良好心理素质C、促进青少年心理健康发展D、提升青少年心理健康水平
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单选题做好青少年心理卫生工作的基础是（）A了解青少年身心发展的特点和规律B了解青少年生理发育的特点和规律C了解青少年心理发展的一般规律D了解影响青少年心理发展的因素
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单选题对青少年的性教育不包括（）。A性心理、性生理教育B性科学教育C性卫生教育D性道德教育
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单选题根据青少年社会工作的内容，针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的服务属于（　　）社会工作服务。A预防性B治疗性C发展性D教育性
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单选题促进生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平是未成年人依法享有的( )的应有之意。A生存权B发展权C参与权D受保护权
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单选题下列哪项为青少年期心理卫生的重点?（　　）A发展良好的自我意识B接受现实，确立奋斗目标C消除心理代沟D性的生理和心理健康，性道德和法制教育E以上都正确
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单选题（　）是指未成年人享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平和接受与其生理、心理发展水平相适应的教育的权利。A生存权B发展权C参与权D受保护权
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单选题青少年享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平的权利，这是指未威年人合法权益的（）。A生存权B受保护权C发展权D参与权E受教育权
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