心理教育的基本功能是:() A:治疗心理疾病，塑造健康身心;提高智力商数，培养高尚道德B:医治心理创伤，促进身体健康;培养坚强意志，陶冶高尚情操C:维护心理健康，促进身心和谐;提高智商情商，培养审美素质D:调节心理机能，开发心理潜能;促进个性和谐，培养健全人格
身心健康不仅直接影响人的幸福程度，而且通过影响人的意志品质、做事效率等影响人生价值和人生幸福实现的程度。保持心理健康的主要方法有()A、树立正确的世界观、人生观、价值观B、掌握应对心理问题的科学方法C、合理调控情绪D、增进人际交往
关注人格研究的心理学流派包括A.格式塔心理学B.人本主义心理学C.精神分析学派D.机能心理学
心理健康教育是中小学德育课程的重要组成部分，旨在提高中小学生心理素质、培养健全人格、（）。A、提高学业水平成绩B、促进身心和谐发展C、提高身体素质D、提升文化素养
下面哪项是宾州大学心理学系关于积极心理学的研究主题？（）A、快乐的人生B、真实的幸福C、开怀大笑的幸福D、有意义的人生
倡导心理学的积极取向，研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展的心理学是积极心理学。
促进学生道德发展的教育是：（）A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理品质教育
宾州大学心理学系关于积极心理学的研究主题是（）。A、真实的幸福B、快乐的人生C、有意义的人生D、开怀大笑的幸福
积极心理学倡导心理学的积极取向，研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。
提出了潜意识、人格发展、人格动力学等理论来解释人类行为的内在动力，此属（）A、人本主义心理学B、机能主义心理学C、行为主义心理学D、格式塔心理学E、精神分析学派
（）心理品质有助于促进社会稳定实现社会和谐。A、积极B、消极C、乐观D、悲观
形成学生一定世界观、人生观的教育是（）A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理品质教育
（）通过开展学生的心理咨询和心理危机干预等心理保健工作，促进学生人格健康和谐发展。A、情感教育B、心理健康教育C、心理危机教育D、心理咨询教育
中小学心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生（）的健全发展。A、人格B、精神C、品德
教育的根本目的是促进个人生理和心理全面和谐的发展。
心理健康有助于（）A、建立和谐的人际瓜葛B、开发自身潜能C、促进身体和精神和谐D、促进人与自然、社会的和谐
单选题提出了潜意识、人格发展、人格动力学等理论来解释人类行为的内在动力，此属（）A人本主义心理学B机能主义心理学C行为主义心理学D格式塔心理学E精神分析学派
多选题心理-道德教育的宗旨应当是（）A优化心理机能B服务人生幸福C提升精神品质D促进人格和谐
单选题促进和维护幼儿的健康教育的方法有：创造健康的生活环境、进行心理卫生教育和安全教育、开展（ ）。A心理健康服务B心理治疗服务C心理知识学习D心理机能训练
单选题（）心理品质有助于促进社会稳定实现社会和谐。A积极B消极C乐观D悲观
判断题倡导心理学的积极取向，研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展的心理学是积极心理学。A对B错
单选题促进学生道德发展的教育是：（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理品质教育
单选题宾州大学心理学系关于积极心理学的研究主题是（）。A真实的幸福B快乐的人生C有意义的人生D开怀大笑的幸福
单选题中小学心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生（）的健全发展。A人格B精神C品德
多选题心理健康有助于（）A建立和谐的人际瓜葛B开发自身潜能C促进身体和精神和谐D促进人与自然、社会的和谐
判断题积极心理学倡导心理学的积极取向，研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。A对B错
单选题（）通过开展学生的心理咨询和心理危机干预等心理保健工作，促进学生人格健康和谐发展。A情感教育B心理健康教育C心理危机教育D心理咨询教育