促进少年期心理健康的途径与措施有哪些?() A、塑造健全人格B、尊重个性发展C、培养独立性D、保持稳定情绪和消除心理代沟E、科学引导性意识
青少年期心理健康维护的要点包括( )A、发展良好的自我意识B、保持情绪稳定C、预防性意识困扰D、消除心理代沟
青春期主要的心理特点不包括哪项A、心理发展走向成熟，又尚未成熟B、自我意识矛盾C、心理代沟D、理想与现实的矛盾E、缺乏自我意识
个性中最积极.活跃的因素是() A.个性倾向性B.个性心理特征C.心理过程D.自我意识
精神分析理论对心理异常现象的看法有（ ）。A．心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段B．性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”或发展“固著”C．性心理的“退化”或“固著”，会造成未来人格的变态和心理异常D．在性心理发展的每个阶段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展受到挫折
()是表现为人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征。 A.自我意识B.性格C.意志D.个性
性别认同教育是（ ）所包含的内容。A．儿童性心理咨询B．少年期性心理咨询C．成年性心理咨询D．老年性心理咨询
青少年期心理卫生的重点是（ ）。A.21-3体综合征B.黑脚病事件C.光化学烟雾事件D.水俣病事件E.煤烟型烟雾事件
老年期心理卫生措施包括( )。A．治病，防治，身体健康B．接受现实，情绪乐观C．坚持学习，老有所为D．培养兴趣，丰富生活
中年人心理卫生的重点是A．处理心理矛盾，保持心理健康B．形成正确世界观的社会行为C．培养自我意识D．修炼人格E．以上都正确
自我意识中的心理自我一般是在— — 开始形成和发展的 【 】A．童年期B．少年期C．青年初期D．成年期
青少年期的心理健康问题是A．处于“第二反抗期”B．由幼稚走向成熟的一个过渡阶段C．自我意识的矛盾D．性心理卫生E．以上都正确
大学生常见的心理问题有哪些（ ）A.自我意识发展不足B.缺乏积极的情绪体验C.缺乏建立良好人际关系的技巧D.性心理和性道德冲突
青春期主要的心理特点是（ ）A、心理发展走向成熟，又尚未成熟B、自我意识矛盾C、心理代沟D、理想与现实的矛盾E、以上都是
学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（）。A、情绪情感的良好调控B、正确的自我意识C、远大理想的确立D、未来发展的潜力
少年期人格发展的一个新标志是（）A、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维B、与父母之间产生心理代沟C、情绪不稳定D、形成良好的自我意识E、性生理发育趋于成熟
青少年期心理健康的特点与促进有哪些（）A、发展良好的自我意识B、保持情绪稳定C、预防性意识困扰D、消除心理代沟
单选题少年期人格发展的一个新标志是（）A从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维B与父母之间产生心理代沟C情绪不稳定D形成良好的自我意识E性生理发育趋于成熟
填空题就心理卫生来说，自我意识良好的核心是（）和（）。
配伍题开始注重个体心理卫生的最早时期应是（）|心理卫生保健的关键时期应是（）|自我意识发展开始时期应是（）A胚胎期B婴儿期C幼儿期D青少年期E中年期
多选题青少年期心理健康的特点与促进有哪些（）A发展良好的自我意识B保持情绪稳定C预防性意识困扰D消除心理代沟
单选题青春期主要的心理特点不包括哪项（）A心理发展走向成熟，又尚未成熟B自我意识矛盾C心理代沟D理想与现实的矛盾E缺乏自我意识
单选题下列哪项为青少年期心理卫生的重点?（ ）A发展良好的自我意识B接受现实，确立奋斗目标C消除心理代沟D性的生理和心理健康，性道德和法制教育E以上都正确
单选题青春期主要的心理特点是（ ）A心理发展走向成熟，又尚未成熟B自我意识矛盾C心理代沟D理想与现实的矛盾E以上都是