在一分笔试题中，哪种题型更容易在同班或不同班学生之间进行成绩比较（）A、命题是作文题B、选择题型C、正误判断题型

在一分笔试题中，哪种题型更容易在同班或不同班学生之间进行成绩比较（）

  • A、命题是作文题
  • B、选择题型
  • C、正误判断题型

相关考题：

将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是_____。
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高等学校的在读学生申请助学贷款必须具备的基本条件有( )。A．入学通知书或学生证B．学习成绩综合排名在所在班级前50名C．有效居民身份证D．在学校担任学生干部，并有老师提供证明E．有同班同学或老师共两名对其身份提供证明
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教师先将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，然后根据不同班组的实际水平进行教学。这种教学组织形式被称为，【 】A．小班教学B．分层教学C．小组合作学习D．复式教学
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职业病的特点是()。 A.同班组只有个别人发病B.可以预防C.容易治疗D.容易传染给他人
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针对某校初一男生吸烟问题，想要开展健康教育，下列哪种教育者最容易被学生接受A．班主任B．家长C．同班女生D．同班男生E．高年级学生
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在一份笔试题中,哪种题型更容易在同班或不同班学生之间进行成绩比较()。 A、命题式作文题B、选择题型C、正误判断题型
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在读学生申请助学贷款须具备的条件有( )。A．入学通知书或学生证B．有效居民身份证C．同时要有同班同学或老师共两名对其身份提供证明D．成绩单E．以上答案均正确
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将学生按智力测验分数和学韭成绩分成不同水平的班组．教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（ ）。A．合作学习B．小班教学C．活动课时制D．分层教学
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青少年群体容易出现追星现象， 同班级的学生往往有共同喜爱的歌星， 这种行为倾向是（ ）。A． 期待 B． 从众 C． 自我意象 D． 自我效能
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青少年群体容易出现追星现象。同班级的学生往往有共同喜爱的歌星，这种行为倾向是（　　）（常考）A.期待B.从众C.自我意象D.自我效能
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具有以下哪种情况的同学就没有资格参加“优秀心理气象员”的评选（）A、本年度曾受到纪律处分B、上一学年学习成绩在同班（或同专业）排名前50％以内，没有补考科目C、已经取得心理气象员培训考试结业证书D、心理学专业的学生
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为了解学生的总体表现和学生之间的差异或比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最修路适？（）A、绝对评价B、相对评价C、定量评价D、定性评价
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高等学校的在读学生申请助学贷款必须具备的基本条件有（）。A、入学通知书或学生证B、学习成绩综合排名在所在班级前50名C、有效居民身份证D、在学校担任学生干部.并有老师提供证明E、有同班同学或老师共2名对其身份提供证明
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针对某校初一男生吸烟问题，想要开展健康教育，下列哪种教育者最容易被学生接受（）A、班主任B、家长C、同班女生D、同班男生E、高年级学生
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在侯罐室排队时，为了和同班一起工作的人员在一起，站位可以前后调整。
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一个考试作弊的学生，为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊，这种防卫机制称为（）A、转移作用B、幻想作用C、投射作用D、否认作用
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将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）A、班级授课B、分层教学C、小组合作学习D、小班教学
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将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）A、复式教学B、小组合作学习C、分层教学D、小班教学
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如何有效的应对笔试（）。A、提前了解目标企业笔试题型B、利用好网络资源C、在安静的环境中模拟练习D、保持精力充沛
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在读学生申请助学贷款须具备的条件有（）。A、入学通知书或学生证B、有效居民身份证C、同时要有同班同学或老师共两名对其身份提供证明D、成绩单E、以上答案均正确
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多选题高等学校的在读学生申请助学贷款必须具备的基本条件有（）。A入学通知书或学生证B学习成绩综合排名在所在班级前50名C有效居民身份证D在学校担任学生干部.并有老师提供证明E有同班同学或老师共2名对其身份提供证明
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多选题在读学生申请助学贷款须具备的条件有（）。A入学通知书或学生证B有效居民身份证C同时要有同班同学或老师共两名对其身份提供证明D成绩单E以上答案均正确
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单选题针对某校初一男生吸烟问题，想要开展健康教育，下列哪种教育者最容易被学生接受（）A班主任B家长C同班女生D同班男生E高年级学生
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单选题将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）A复式教学B小组合作学习C分层教学D小班教学
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单选题人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的相互关系，如同宿舍、同班的同学更容易成为朋友。这是人际交往中的（）。A态度相似性B空间临近性C需要的互补性D情感的相悦性
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多选题笔试法的优点包括（　　）。A考核比较全面，可对应聘者的多种知识进行测量B费时少，效率高C笔试法可以考察应试者的工作态度D试者心理压力小，容易发挥正常水平E成绩评定比较主观
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单选题将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）A班级授课B分层教学C小组合作学习D小班教学
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