把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学方法称为()。A、讲授法B、讨论法C、案例法D、角色扮演法

把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学方法称为()。

  • A、讲授法
  • B、讨论法
  • C、案例法
  • D、角色扮演法

相关考题:

关于训练活动的实施要点,说法正确的是()。 A、直接告诉学员他们要做什么和怎么做B、让学员相互交流模仿的经验而不是实际经验C、对学员的讨论和提问进行适当的指导D、在训练过程中,只是让学员获得知识,无须进行鼓励和支持

审查学员的学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种,非正式审查是指( )。A、根据事先制定的调查问卷,对学员进行提问B、通过观察学员的上课情况,了解学习活动的进展C、与个别学员交流,了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等D、通过电子邮件、通知通告等方式,获取学员的学习情况

关于根据临床病例分析流程进行教学查房,以下叙述错误的是() A.要带着问题进行病例分析B.要反复重复现病史,让学员把病例“吃透”C.要让学员明确:为诊断、鉴别诊断和手术,要做哪些必要的检查D.要让学员明确:治疗原则是什么E.要言之有物,并归纳总结

学员在学习和训练过程中遭受挫折时,教员应启发学员进行自我强化和自我肯定,主要目的是()。 A、增强学员学习和训练的自信心B、增强其分析问题和解决问题的能力C、增强其防御心理

培训中级美容师,将学员某一技能操作过程摄录下来的目的是_______。A.让其看录像、帮助分析问题及成因B.让学员进行模仿C.存档并留念D.向顾客推荐美容项目

让学员自行收集亲自经历的案例,进行分析讨论结果来警戒日常工作中可能出现的问题,这种方法是( )。A.头脑风暴法B.特别任务法C.案例分析法D.事件处理法

案例教学法的做法是围绕一定的培训目的,把实际工作中的真实情景加以典型化处理,形成供学员思考分析的案例,通过独立研究和()的方式,来提高学员分析问题和解决问题的能力。

培训中级化妆师时,将学员的某一技能操作过程进行摄录的目的是()。A、让其看录像,帮助分析问题及成因B、让学员进行模仿C、存档并留念D、向顾客推荐美容项目

在带教培训中要以学员为主体,即()。A、内容符合他们需求B、方式符合他们可接受水平C、时间方便他们安排D、实践场所符合他们需求E、过程中让他们充分发表意见

把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学方法称为()。A、讲授法;B、讨论法;C、案例法;D、角色扮演法。

()是一种通过在训练场所制造某种模拟状况,并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的教学方法。A、游戏法;B、讨论法;C、案例法;D、角色扮演法。

在授课中,把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学技法称为()。A、讲授法;B、讨论法;C、案例法;D、角色扮演法。

通过在训练场所制造某种模拟状况,并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的方法为()。

游戏治疗中,把游戏作为一种直接的语言替代物,其目的不是让儿童通过游戏()。A、打破自我封闭B、进行精神发泄C、“玩”出其问题D、说出其问题

对巩固提高阶段的学员的指导主要是通过基本功的测试,了解他们对音节码词语的熟练程度和准确率,并有针对性的及时给予指出,让其了解自己的弱点,让他们在打牢基本功的基础上,()进行训练。A、积极B、认真C、不断D、对症

培训中级美容师,将学员某一技能操作过程摄录下来的目的是()。A、让其看录像、帮助分析问题及成因B、让学员进行模仿C、存档并留念D、向顾客推荐美容项目

把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们对其进行分析和研究,探求解决对策的教学技法称为()。A、讲授法B、讨论法C、案例法D、角色扮演法

在训练场所制造某种模拟状况,让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的教学方法为()。

在实操训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。A、命令和操控学员做动作B、不加干涉,任由学员驾驶C、帮助学员分析出现错误的原因

单选题关于训练活动的实施要点,说法正确的是()。A直接告诉学员他们要做什么和怎么做B对学员的讨论和提问进行适当的指导C让学员相互交流模仿的经验而不是实际经验D在训练过程中,只是让学员获得知识,无须进行鼓励和支持

单选题游戏治疗中,把游戏作为一种直接的语言替代物,其目的不是让儿童通过游戏()。A打破自我封闭B进行精神发泄C“玩”出其问题D说出其问题

填空题案例教学法的做法是围绕一定的培训目的,把实际工作中的真实情景加以典型化处理,形成供学员思考分析的案例,通过独立研究和()的方式,来提高学员分析问题和解决问题的能力。

单选题对巩固提高阶段的学员的指导主要是通过基本功的测试,了解他们对()的熟练程度和准确率,并有针对性的及时给予指出,让其了解自己的弱点,让他们在打牢基本功的基础上,对症进行训练。A汉语拼音B音节码词语C英文单词D略码

多选题在带教培训中要以学员为主体,即()。A内容符合他们需求B方式符合他们可接受水平C时间方便他们安排D实践场所符合他们需求E过程中让他们充分发表意见

单选题把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学方法称为()。A讲授法;B讨论法;C案例法;D角色扮演法。

单选题对巩固提高阶段的学员的指导主要是通过基本功的测试,了解他们对音节码词语的熟练程度和准确率,并有针对性的及时给予指出,让其了解自己的(),让他们在打牢基本功的基础上,对症进行训练。A优势B长处C弱点D性格

单选题()是一种通过在训练场所制造某种模拟状况,并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的教学方法。A游戏法;B讨论法;C案例法;D角色扮演法。

填空题通过在训练场所制造某种模拟状况,并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的方法称为()。