剧场形布置的课室有利于()。 A、学员和学员交流B、培训师和学员交流C、培训师和培训助理交流D、上述全部
微课程教学过程包括()。 A、课程任务单的制定B、培训学员自主学习C、讨论分析、培训师指导答疑D、培训师处理反馈信息E、培训师评价
在现代培训中，（）是在整个培训过程中始终是认识的主体和发展的主体。A、培训师；B、学员；C、培训目标；D、培训需求。
在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）A、强制学员服从B、了解原因，认真整改C、加强与学员的沟通与交流D、安抚学员情绪，适应学员
培训师是整个培训场地和培训过程的控制者和指挥者，必须眼观六路，耳听八方，（）高度注意学员的操作过程。A、偶而；B、间或；C、随时；D、轮流。
学员性格不同，课堂上表现各异。在培训过程中，培训师要注意观察，适时适当沟通，使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。
在课程设计过程中，培训师需要（）学员。A、问候B、祝福C、了解D、激励
课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。
培训师在教学过程中，通过情态语言调控和引导学员的行为是（）。A、情态语言示意；B、身体语言示意；C、辅助语言示意；D、环境语言示意。
课堂教学过程中，有效组织教学，可以引起学员的学习兴趣，使学员迅速进入最佳情绪状态。
课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。
课堂教学的过程，是培训师和学员双方相互影响的过程。
就整体而言，（）是培训过程的三个要素。A、培训师B、学员C、培训内容D、培训计划
运用实操演练法培训时，培训师在真实的设备上演示正确的操作过程和步骤，讲解操作过程中的要点和难点，学员重复完成同样的操作过程，培训师及时加以（）。A、引导和批评B、纠正和评价C、口头表扬D、书面表扬
一个完整的训练过程包含五个步骤，其中“后退”阶段的参与者是（）。A、团队领导B、培训师C、客户D、学员
在课程设计过程中，培训师上课前需要（）学员。A、问候；B、祝福；C、了解；D、激励。
培训教学过程是一个由（）构成的控制系统。A、培训师B、学员C、教学内容D、教学手段
在培训过程中，培训师对待学员要十分严厉，不考虑学员的脸面。
在课堂教学中，培训师要随时观察和把握讲课中学员的（），根据课堂气氛调整自己的讲课。
课堂教学中，（）始终处于主导地位，对课堂氛围起着决定性的作用。A、培训师B、学员C、培训目标D、培训内容
单选题在现代培训中，（）是在整个培训过程中始终是认识的主体和发展的主体。A培训师；B学员；C培训目标；D培训需求。
多选题培训教学过程是一个由（）构成的控制系统。A培训师；B学员；C教学内容；D教学手段。
判断题课堂教学的过程，是培训师和学员双方相互影响的过程。A对B错
判断题课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。A对B错
填空题课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。
单选题培训师是整个培训场地和培训过程的控制者和指挥者，必须眼观六路，耳听八方，（）高度注意学员的操作过程。A偶而；B间或；C随时；D轮流。
多选题就整体而言，（）是培训过程的三个要素。A培训师；B学员；C培训内容；D培训计划。
多选题在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）A强制学员服从B了解原因，认真整改C加强与学员的沟通与交流D安抚学员情绪，适应学员