剧场形布置的课室有利于()。 A、学员和学员交流B、培训师和学员交流C、培训师和培训助理交流D、上述全部
微课程教学过程包括()。 A、课程任务单的制定B、培训学员自主学习C、讨论分析、培训师指导答疑D、培训师处理反馈信息E、培训师评价
在现代培训中,()是在整个培训过程中始终是认识的主体和发展的主体。A、培训师;B、学员;C、培训目标;D、培训需求。
在培训过程中,学员对培训师的培训出现抵触情绪,培训师应该()A、强制学员服从B、了解原因,认真整改C、加强与学员的沟通与交流D、安抚学员情绪,适应学员
培训师是整个培训场地和培训过程的控制者和指挥者,必须眼观六路,耳听八方,()高度注意学员的操作过程。A、偶而;B、间或;C、随时;D、轮流。
学员性格不同,课堂上表现各异。在培训过程中,培训师要注意观察,适时适当沟通,使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。
在课程设计过程中,培训师需要()学员。A、问候B、祝福C、了解D、激励
课堂教学中,()是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。
培训师在教学过程中,通过情态语言调控和引导学员的行为是()。A、情态语言示意;B、身体语言示意;C、辅助语言示意;D、环境语言示意。
课堂教学过程中,有效组织教学,可以引起学员的学习兴趣,使学员迅速进入最佳情绪状态。
课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。
课堂教学的过程,是培训师和学员双方相互影响的过程。
就整体而言,()是培训过程的三个要素。A、培训师B、学员C、培训内容D、培训计划
运用实操演练法培训时,培训师在真实的设备上演示正确的操作过程和步骤,讲解操作过程中的要点和难点,学员重复完成同样的操作过程,培训师及时加以()。A、引导和批评B、纠正和评价C、口头表扬D、书面表扬
一个完整的训练过程包含五个步骤,其中“后退”阶段的参与者是()。A、团队领导B、培训师C、客户D、学员
在课程设计过程中,培训师上课前需要()学员。A、问候;B、祝福;C、了解;D、激励。
培训教学过程是一个由()构成的控制系统。A、培训师B、学员C、教学内容D、教学手段
在培训过程中,培训师对待学员要十分严厉,不考虑学员的脸面。
在课堂教学中,培训师要随时观察和把握讲课中学员的(),根据课堂气氛调整自己的讲课。
课堂教学中,()始终处于主导地位,对课堂氛围起着决定性的作用。A、培训师B、学员C、培训目标D、培训内容
单选题在现代培训中,()是在整个培训过程中始终是认识的主体和发展的主体。A培训师;B学员;C培训目标;D培训需求。
多选题培训教学过程是一个由()构成的控制系统。A培训师;B学员;C教学内容;D教学手段。
判断题课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。A对B错
填空题课堂教学中,()是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。
单选题培训师是整个培训场地和培训过程的控制者和指挥者,必须眼观六路,耳听八方,()高度注意学员的操作过程。A偶而;B间或;C随时;D轮流。
多选题就整体而言,()是培训过程的三个要素。A培训师;B学员;C培训内容;D培训计划。
多选题在培训过程中,学员对培训师的培训出现抵触情绪,培训师应该()A强制学员服从B了解原因,认真整改C加强与学员的沟通与交流D安抚学员情绪,适应学员