下列哪项不属于美国领导学者德兰克提出的领导基本特质的基本方面()A、个性B、魅力C、行为D、想象力

下列哪项不属于美国领导学者德兰克提出的领导基本特质的基本方面()

  • A、个性
  • B、魅力
  • C、行为
  • D、想象力

相关考题:

“领导者在改变其基本风格的能力方面是不灵活的。”这句话来自于() A.布莱克和莫顿B.菲德勒C.赫塞和布兰查德D.弗罗姆和耶顿.

台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体领导者方面主要包括() A、团体领导者人格特质B、团体领导技术C、团体领导者年龄D、团体工作专业知能

赫塞和布兰查德提出了情境领导理论,该理论包含三个方面的内容,下列()不属于其中之一 A.领导者风格根据下属成熟度来选择适当的领导风格B.下属的成熟度C.领导的风格D.领导方式

菲德勒模型的基本思想是强调组织效率由领导方式与()两者符合程度决定。A、领导者特质B、被领导者特质C、组织结构D、组织情境

关于德克兰的领导特质理论叙述正确的是() A、个性,想象力,诚实,远见B、行为,想象力,诚实,远见C、个性,想象力,行为,信心D、远见,个性,想象力,诚实

20世纪60年代末美国学者布瑞斯洛提出7种基本健康行为,下列哪项不属于健康行为( )

费德勒提出,领导效果的好坏取决于()A.领导者与被领导者的关系B.任务结构C.职工的成熟度D.领导者个人的特质

菲德勒(F·E·Fielder,1964)提出的应变理论()A是指领导的特质理论B是指领导的情景理论C是指随情景的变化而变化的理论D兼顾了领导的特质理论和领导的情景理论两个方面

下列属于领导特质论的代表人物的是()A、吉伯B、斯托格蒂尔C、吉赛利D、杜拉克E、豪斯F、布兰查德

“领导是天生的”,这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提。

下列哪些不属于美国学者沃克提出的劳动者群体士气的要素反映()。A、劳动生产率B、群体分裂倾向C、对工作的满意感D、对作业群体的满意感E、劳动者对群体目标的态度F、群体中领导与被领导之间的关系状况

混合标准量表法的提出者是美国学者()A、史密斯B、肯德尔C、布兰兹D、夏菲德

下列哪项不属于领导方式的研究分类?()A、领导职能论B、领导特质论C、领导行为论D、领导权变论

美国管理学家()对企业中领导方式问题进行了多年的研究。提出了“领导的权变模式理论”。A、R•李克特B、罗伯特•布莱克C、简•莫顿D、弗雷德•菲德勒

美国学者西拉季和华莱士提出领导者除应具有身体特点特质外,还应具备()等特质。A、社会背景B、智力C、个性D、任务定向E、社会技能

“领导者在改变其基本风格的能力方面是不灵活的。”这句话来自于()A、布莱克和莫顿B、菲德勒C、赫塞和布兰查德D、弗罗姆和耶顿

领导生命周期理论是行为科学中有关领导方式的一种权变理论。该理论1966年首先由美国的()提出。A、赫塞B、布兰德利C、布兰查德D、科曼

在《身在高层——世界上最卓越的领导者》中提出:“领导=建立关系=沟通”这个公式的美国学者是()。A、弗雷德·菲德勒B、戴维·平卡斯C、马克斯·韦伯D、尼克·得波尼斯

传统的领导特质论认为,领导特质是天生的,领导者具有某些固有的特质,这些特质是与生俱来的,只有先天具备这些特质的人才才可能成为领导者。下列哪一项不属于领导力的特质()。A、内驱力B、领导欲C、亲和力D、诚实正直

单选题传统的领导特质论认为,领导特质是天生的,领导者具有某些固有的特质,这些特质是与生俱来的,只有先天具备这些特质的人才才可能成为领导者。下列哪一项不属于领导力的特质()。A内驱力B领导欲C亲和力D诚实正直

单选题“领导者在改变其基本风格的能力方面是不灵活的。”这句话来自于()A布莱克和莫顿B菲德勒C赫塞和布兰查德D弗罗姆和耶顿

单选题菲德勒模型的基本思想是强调组织效率由领导方式与()两者符合程度决定。A领导者特质B被领导者特质C组织结构D组织情境

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多选题下列哪些不属于美国学者沃克提出的劳动者群体士气的要素反映()。A劳动生产率B群体分裂倾向C对工作的满意感D对作业群体的满意感E劳动者对群体目标的态度F群体中领导与被领导之间的关系状况

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