对人施加和强化安全教育与培训从根本上解决人的行为和意识问题，是实现安全生产的保证。
对人施加和强化安全教育与培训从根本上解决人的行为和意识问题，是实现安全生产的保证。
相关考题：
下列有关强化理论的观点，不正确的是A、强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用B、正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用C、强化分为正强化和负强化D、个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验E、人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
对项目干系人管理的主要目标是（ ）。A.调查项目干系人的需求和期望，以了解项目干系人的目标、目的和沟通层次B.关注对项目影响力最大的干系人的需求以便施加影响。C.使用沟通管理计划中为每个项目干系人确定的沟通方式讨论、解决问题D.促进干系人对项目的理解与支持，使干系人了解项目的进展和有可能带来的影响
不符合个人中心治疗理论的人性观的是A、人是理性的，能够自立，对自己负责B、人有能力自我导引，迈向自我实现C、人的行为是受潜意识的过程所决定D、人是建设性和社会性的，值得信赖E、人有潜在的能力足以有效的解决生活问题
依据轨迹交叉理论，可以通过避免人的不安全行为和物的不安全状态同时同地出现，来预防事故的发生。解决人的不安全行为的有（ ）。A.采用新材料B.设备隐患整改C.进行科学的安全管理D.安全教育和技术培训E.构建企业安全文化
对于事故的预防与控制，（）对策着重解决物的不安全状态问题，安全教育对策和（）对策则主要着眼于人的不安全行为问题。A、安全规则、安全技术B、安全管理、安全技术C、安全管理、安全规则D、安全技术、安全管理
创新发展具有强烈的问题意识和问题导向，旨在解决目前经济与技术上的问题。下列表述没有体现我国当前技术存在问题的是（）。A、当前我国科技创新基础不牢B、自主创新特别是原创力还不强C、在关键领域核心技术受制于人的格局还没有从根本上改变D、科技创新对经济社会发展的支撑和引领作用日益增强
单选题对于事故的预防与控制，（）对策着重解决物的不安全状态问题，安全教育对策和（）对策则主要着眼于人的不安全行为问题。A安全规则、安全技术B安全管理、安全技术C安全管理、安全规则D安全技术、安全管理
单选题下列有关强化理论的观点，不正确的是（）。A强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用B正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用C强化分为正强化和负强化D个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验E人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
单选题为了避免或减少海事的发生，以下提法或要求有误的是（）。A从安全角度出发，有效地控制公司、船舶的“人-机-环境-管理”系统B通过有效的安全教育和培训，不断强化船员及其他管理人员的安全意识C按照STCW公约的要求，加强对船员职业技术素质和值班行为的控制D按规定对船舶定期进行公证检验
判断题对人施加和强化安全教育与培训从根本上解决人的行为和意识问题，是实现安全生产的保证。A对B错