教育学的“科学性与思想性统一”的原则在传播学研究的五大领域研究中，重点体现在A、传播者研究B、信息研究C、渠道研究D、受众研究E、效果研究
以下属于体育社会学研究领域的是().A、宏观领域B、微观领域C、学术领域D、问题与课题领域
选择研究课题包括的含义是（ ）A.选择研究领域B.选择被研究群体C.选择具体的研究课题D.选择研究工具
与传播实践结合最紧密的研究领域是（）。A、传播主体研究B、传播效果研究C、收视率研究D、受众研究
上世纪40年代至60年代的传播效果研究，主要课题和领域是（）A、传播流程研究B、潜移默化的效果研究C、信息社会阶层研究D、说服性传播的效果研究E、“使用与满足”研究
国际传播秩序中的南北问题研究是属于（）的主要研究领域之一。A、社会责任理论B、“知识沟”理论C、直接强力效果论D、培养分析理论
科研论文起着传播科研信息、进行学术交流、指导课题研究的作用。
从40年代开始，传播效果开始进入第二个时期，这个时期的主要研究课题和领域有（）A、传播流程研究B、议程设置理论研究C、说服性传播的效果研究D、使用与满足研究
控制研究的研究对象是（）A、传播效果B、受众C、传播主体D、传播内容
从传播效果研究的发展历程来看，传播学界对传播效果研究的三个基本问题的主要观点是什么？
德弗勒和鲍尔—洛基奇所说的传播学中“尚未探明的研究领域”是指（）。A、传播技巧B、传播效果C、传播媒介D、传播谋略
与传播实践结合最密切的传播学研究的重要课题是（）A、传播功能B、传播媒介C、传播控制D、传播效果
确立研究课题的过程包括（）A、确立研究课题的领域与方向B、有关文献资料的搜集与整理C、研究课题的确定D、研究课题的表述
传播研究的基本步骤的第一步是（）A、选择课题B、确定研究客体C、研究设计D、分析资料
传播学领域的基础是（）.A、传播科学B、传播理论C、传播研究D、传播定义
从20世纪40年代开始，传播效果研究进人第二个时期，这个时期的主要研究课题和领域有三个，它们是（）A、“皮下注射”研究B、“有限效果”研究C、传播流程研究D、说服性传播的效果研究E、“使用与满足”研究
简述20世纪70年代后传播效果研究领域的共同特点。
进入20世纪70年代后，传播效果研究领域的共同特点是什么？
下列不属于有限效果论的内容的是（）A、传播流程研究B、”知识格差“研究C、说服性传播效果研究D、”使用与满足“研究
问答题传播效果研究的发展趋势是什么？有哪些新的课题？
多选题确立研究课题的过程包括（）A确立研究课题的领域与方向B有关文献资料的搜集与整理C研究课题的确定D研究课题的表述
单选题教育学的“科学性与思想性统一”的原则在传播学研究的五大领域研究中，重点体现在（）A传播者研究B信息研究C渠道研究D受众研究E效果研究