对于人的心理的实质，以下说法不正确的是A、心理是脑的功能B、心理是人脑对现实的反映C、心理是人脑对现实主观的反映D、心理是人脑对现实主观能动的反映E、有了人的大脑就一定会产生人的心理现象
印度狼孩的事例充分说明了()A.遗传素质只能为人的发展提供可能B.自然环境不利于人的发展C.人的发展同社会环境是分不开的D.社会环境决定人的发展E.错过了关键期的教育收效不高
()体现环境因素对人的心理发展起决定作用。 A、龙生龙，凤生凤”B、DNAC、“江山易改，本性难移”D、“狼孩”卡玛拉事例
许多地方出现的“狼孩”事件说明（ ）在人的身心发展中不起决定作用。 A.教育 B.环境C.个体主观能动性 D.遗传素质
“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（ ）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性
印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是A. 自然环境B. 人的大脑C. 个体活动D. 社会实践活动
（）体现环境因素对人的心理发展起决定作用。A、“江山易改，本性难移”B、“龙生龙，凤生凤”C、“狼孩”卡玛拉事例D、DNA
狼孩的事实说明了人的心理具有：（）。A、主观性B、客观性C、社会性D、能动性
“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。A、后天的饮食因素B、居住条件因素C、后天的环境因素D、教育因素
印度“狼孩”事件说明（）。A、遗传是心理发展的物质基础B、环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实C、环境决定个体的发展D、环境制约个体心理发展水平和方向
狼孩所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（）对心理发展的作用。A、遗传因素B、生理成熟C、自然环境D、社会环境和教育
人的自然属性是指人的相互依存性、（）、道德性以及劳动中的合作性等。
印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（）A、自然环境B、人的大脑C、个体活动D、社会实践活动
猴孩、鸡孩、狼孩的案例充分说明（）对人的发展有影响意义。A、遗传基因B、社会环境C、学校教育D、个体的努力程度
印度"狼孩"的事例充分说明了（）A、遗传素质只能为人的发展提供可能B、人的发展同社会环境是分不开的C、社会环境决定人的发展D、错过了关键期的教育收效不高
许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。A、教育B、环境C、个体主观能动性D、遗传素质
“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）A、遗传B、环境C、教育D、个体主观能动性
印度狼孩的事例充分说明了（）A、遗传素质只能为人的发展提供可能B、自然环境不利于人的发展C、人的发展同社会环境是分不开的D、社会环境决定人的发展E、错过了关键期的教育收效不高
“狼孩”事件充分说明了人的心理对于人的（）的依存性。
所谓“狼孩事件”说明了（）A、人的心理对于生存环境的依存性 B、人的心理的主体性 C、人的心理的意识性 D、人的心理反映了主体的个人主观状况
单选题“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）A遗传B环境C教育D个体主观能动性
单选题印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（）.A自然环境B人的大脑C个体活动D社会实践活动
多选题印度"狼孩"的事例充分说明了（）A遗传素质只能为人的发展提供可能B人的发展同社会环境是分不开的C社会环境决定人的发展D错过了关键期的教育收效不高
单选题许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。A教育B环境C个体主观能动性D遗传素质
单选题狼孩所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（）对心理发展的作用。A遗传因素B生理成熟C自然环境D社会环境和教育
单选题猴孩、鸡孩、狼孩的案例充分说明（）对人的发展有影响意义。A遗传基因B社会环境C学校教育D个体的努力程度