填空题皮亚杰,主要教育著作()《了解即发明,教育的未来》。

填空题
皮亚杰,主要教育著作()《了解即发明,教育的未来》。

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“教育即生长”是哪位教育哲学家的观点?【 】A.瓦·根舌因B.赫尔巴特C.杜威D.皮亚杰

“教育即生长”是教育哲学家( )的观点。A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦?根舍因

()的教育思想是“生活即教育”。 A、陶行知B、陈鹤琴C、皮亚杰D、梁建中

论述皮亚杰的关于儿童教育的主要观点

()以教育即生长、教育即生活、教育即经验的继续不断的改造三个重要论点来概括教育本质。 A.皮亚杰B.蒙台梭利C.杜威D.赫尔巴特

皮亚杰的主要著作有《儿童心理学》、《发生认识论》、《教育科学与儿童心理学》等。()

下面属于皮亚杰的教育著作是()。 A、《教育科学与儿童心理学》B、《我的教育信条》C、《儿童的发现》D、《人的教育》

“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一,其主要含义是A.教育是未来生活的预备,而不是儿童生活的过程B.教育不是未来生活的预备,而是儿童生活的过程C.教育是学校的生活,而不是儿童的生活D.教育不是学校的生活,而是儿童的生活

(2005年4月)“教育即生长”是教育哲学家()的观点。A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦·根舍因

著作被称为“活的教育学”的教育家是()。A.瓦根舍因B.皮亚杰C.苏霍姆林斯基D.布鲁姆

个人教育理财之所以是一项生产性投资,其原因是()A、教育是人一生中必须的B、教育资本是人力资本的主要成份C、教育投资即未来投资D、教育投资是以子女成才为目的的

“教育即生长”这一论断的提出者是()A、皮亚杰B、杜威C、陶行知D、卢梭

教育家()以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。A、杜威B、赫尔巴特C、皮亚杰D、蒙台梭利

皮亚杰,主要教育著作()《了解即发明,教育的未来》。

教育心理学这门学科的正式形成,其标志是美国心理学家()的著作教育心理学(1903)。A、华生B、斯金纳C、皮亚杰D、桑代克E、维果斯基

()以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。A、杜威B、赫尔巴特C、蒙台梭利D、皮亚杰

著作被称为“活的教育学”的教育家是()。A、瓦根舍因B、皮亚杰C、苏霍姆林斯基D、布鲁姆

“教育即生活”的提出者是()A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威D、瓦根舍因

皮亚杰,儿童教育的根本和主要任务是发展().

“教育即生长”是教育学家()的观点A、赫而巴特B、皮亚杰C、杜威D、瓦·根舍因

单选题(2014山东威海)“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”是教育学家()的观点。A赫尔巴特B皮亚杰C杜威D陶行知

单选题教育家()以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。A杜威B赫尔巴特C皮亚杰D蒙台梭利

单选题()以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。A杜威B赫尔巴特C蒙台梭利D皮亚杰

单选题著作被称为“活的教育学”的教育家是()。A瓦根舍因.B皮亚杰C苏霍姆林斯基D布鲁姆

单选题下面属于皮亚杰的教育著作是()。A《教育科学与儿童心理学》B《我的教育信条》C《儿童的发现》D《人的教育》

单选题“教育即生活”是教育哲学家(  )的观点。A赫尔巴特 B皮亚杰C杜威 D瓦·根舍因

问答题论述皮亚杰的关于儿童教育的主要观点。