下列属于福禄培尔教育著作的是()等。 A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
以下属于赫尔巴特著作的是（ ）。A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《人的教育》D．《教育漫话》
下列著作中，属于福禄培尔教育著作的是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
皮亚杰的主要著作有《儿童心理学》、《发生认识论》、《教育科学与儿童心理学》等。()
下面属于近代的建构主义代表人物()A、杜威B、皮亚杰C、加涅D、斯金纳
下列属于福禄培尔教育著作的是() A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
下面属于皮亚杰的教育著作是()。 A、《教育科学与儿童心理学》B、《我的教育信条》C、《儿童的发现》D、《人的教育》
著作被称为“活的教育学”的教育家是()。A.瓦根舍因B.皮亚杰C.苏霍姆林斯基D.布鲁姆
下面，（）是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。A斯宾塞B洛克C皮亚杰D尼尔·诺丁斯
下面不属于数字出版合同著作权问题的是（）。A、电子图书和数字报刊的信息网络传播权B、软件著作权C、相关著作人的著作授权D、多人创作作品的授权
下面不属于著作权取得原则的是（）。A、自动取得原则B、登记取得原则C、以著作权标记取得原则D、自由原则
以下属于儿童中心主义教育思潮的是（）。A、杜威幼儿思想B、爱伦•凯教育思想C、蒙台梭利幼儿思想D、德可乐利生活学校E、皮亚杰教育思想
皮亚杰，主要教育著作（）《了解即发明，教育的未来》。
在下列著作中，属于我国最先引进的国外教育管理方面学术著作的是（）。A、《现代教育行政》B、《各国学校制度》C、《视学纲要》D、《学校管理法》E、《教育与学校行政原理》
教育心理学这门学科的正式形成，其标志是美国心理学家（）的著作教育心理学（1903）。A、华生B、斯金纳C、皮亚杰D、桑代克E、维果斯基
世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国（）出版的。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫E、布鲁纳
下列属于昆体良的教育著作的是（）A、《论雄辩家》B、《雄辩术原理》C、《教育漫话》D、《爱教育》
下列人物属于要素主义教育思想代表者的是（）A、斯金纳B、皮亚杰C、科南特D、黑德格尔
著作被称为“活的教育学”的教育家是（）。A、瓦根舍因B、皮亚杰C、苏霍姆林斯基D、布鲁姆
1903年，美国心理学家（）出书了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学闻名的著作。A、桑代尔B、斯金钠C、布鲁钠D、皮亚杰
单选题教育心理学这门学科的正式形成，其标志是美国心理学家（）的著作教育心理学（1903）。A华生B斯金纳C皮亚杰D桑代克E维果斯基
单选题1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著作。A桑代克B斯金钠C布鲁钠D皮亚杰
单选题下面，（）是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。A斯宾塞B洛克C皮亚杰D尼尔·诺丁斯
单选题世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国（）出版的。A乌申斯基B皮亚杰C维果斯基D卡普杰列夫E布鲁纳
单选题著作被称为“活的教育学”的教育家是（）。A瓦根舍因.B皮亚杰C苏霍姆林斯基D布鲁姆
填空题皮亚杰，主要教育著作（）《了解即发明，教育的未来》。