单选题运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的研究,称为【 】A回顾性研究B前瞻性研究C试验性研究D预期性研究

单选题
运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的研究,称为【 】
A

回顾性研究

B

前瞻性研究

C

试验性研究

D

预期性研究


参考解析

解析: 暂无解析

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运用临床现有的资料进行分析和总结的研究方法称为() A、实验性研究B、前瞻性研究C、回顾性研究D、量性研究E、质性研究

运用临床现有的资料如病历进行分析和总结属于回顾性研究。()

运用临床现有资料,如病历进行分析和总结属于回顾性研究。()

以人群组为基本单位收集和分析资料,从而进行暴露与疾病关系的研究,称为A.生态学研究B.现患调查C.个例调查D.暴发调查E.病例报告

对已有的资料或者疾病监测记录做分析或总结称为A.横断面研究B.纵向研究C.常规资料分析D.病例对照研究E.群组研究

临床实践教学工作须满足:( )A.针对教学大纲选择典型病例,病历资料预先发给学生B.由学生先汇报病历、体检和病史的初步分析,然后在教师指导下开展病例讨论C.教师对病例进行临床分析与总结,并介绍同类疾病的诊疗技术与进展D.以上均是

采用临床现有的资料如病历进行数据分析和总结的研究方法称为( )A.质性研究B.前瞻性研究C.回顾性研究D.队列研究

定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动。研究者在初步考察中发现问题,形成资料收集的内容和次序,并在资料收集后进行整理和分析,分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以,( )是定性研究的核心所在。A.分析解释B.整理概括C.归纳总结D.演绎推理

运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的研究,称为()。A、回顾性研究B、前瞻性研究C、试验性研究D、预期性研究

教育督导的调查研究的主要任务是()。A、收集材料、初步分析和总结报告B、收集资料、研究材料和全面分析C、收集材料、学习材料和材料总结D、收集资料、整理材料和初步分析

对临床现有资料进行如病历进行分析和总结的研究称为()。A、试验性研究B、回顾性研究C、前瞻性研究D、质性研究

以人群组为基本单位收集和分析资料,从而进行暴露与疾病关系的研究,称为()。A、生态学研究B、现患调查C、个例调查D、爆发调查E、病例报告

采用临床现有的资料如病历进行数据分析和总结的研究方法称为()A、质性研究B、前瞻性研究C、回顾性研究D、队列研究

段每半年对检修数据资料运用()方法,进行综合分析和反馈,找出规律性问题,形成书面总结。

以现有的文献资料或调查资料为依据,对某一社会现象运用演绎、归纳.比较.分类.矛盾分析等方法,以判断事物性质为目的的社会调查研究,称为()A、纵贯研究B、定性研究C、定量研究D、横剖研究

定性研究遵从的一般过程是()A、准备工作—资料收集—资料分析—研究总结B、资料收集和分析—准备工作—研究总结C、资料收集—资料收集、整理和分析—研究总结D、研究总结—准备工作—资料收集、整理和分析

单选题以人群组为基本单位收集和分析资料,从而进行暴露与疾病关系的研究,称为()。A生态学研究B现患调查C个例调查D爆发调查E病例报告

单选题运用临床现有的资料进行分析和总结的研究方法称为()。A实验性研究B前瞻性研究C回顾性研究D量性研究E质性研究

单选题采用临床现有的资料如病历进行数据分析和总结的研究方法称为()A质性研究B前瞻性研究C回顾性研究D队列研究

单选题对临床现有资料进行如病历进行分析和总结的研究称为()。A试验性研究B回顾性研究C前瞻性研究D质性研究

单选题临床实践教学工作须满足:()。A针对教学大纲选择典型病例,病历资料预先发给学生B由学生先汇报病历、体检和病史的初步分析,然后在教师指导下开展病例讨论C教师对病例进行临床分析与总结,并介绍同类疾病的诊疗技术与进展D以上均是

单选题教育督导的调查研究的主要任务是()。A收集材料、初步分析和总结报告B收集资料、研究材料和全面分析C收集材料、学习材料和材料总结D收集资料、整理材料和初步分析

配伍题临床上详细介绍某种罕见病的单个或少数病例的方法称为()。|对个别发生的病例及其家属和周围环境所作的流行病学调查称为()。|以人群组为基本单位收集和分析资料,从而进行暴露与疾病关系的研究,称为()。|在某一时段内,以人群内的个体为单位收集和分析资料,来评价暴露与疾病的状态的研究方法,称为()。|对某特定人群短时间内发生多例同一种疾病所进行的调查,称为()。A生态学研究B现患研究C个例调查D爆发调查E病例报告

单选题定性研究遵从的一般过程是()A准备工作—资料收集—资料分析—研究总结B资料收集和分析—准备工作—研究总结C资料收集—资料收集、整理和分析—研究总结D研究总结—准备工作—资料收集、整理和分析

单选题定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题,形成资料收集的内容和次序,并在资料收集后进行整理和分析,分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以,()是定性研究的核心所在。A分析解释B整理概括C归纳总结D演绎推理

单选题以现有的文献资料或调查资料为依据,对某一社会现象运用演绎、归纳.比较.分类.矛盾分析等方法,以判断事物性质为目的的社会调查研究,称为()A纵贯研究B定性研究C定量研究D横剖研究

填空题段每半年对检修数据资料运用()方法,进行综合分析和反馈,找出规律性问题,形成书面总结。