多选题关于埃里克森人格发展的“主动对内疚”阶段的描述,正确的有(  )。A儿童的主动性增强B积极主动地实现自己的目标C如果父母肯定儿童的主动行为,儿童就易于解决这个阶段的危机D如果父母经常嘲笑儿童的主动行为,儿童就会感到内疚

多选题
关于埃里克森人格发展的“主动对内疚”阶段的描述,正确的有(  )。
A

儿童的主动性增强

B

积极主动地实现自己的目标

C

如果父母肯定儿童的主动行为,儿童就易于解决这个阶段的危机

D

如果父母经常嘲笑儿童的主动行为,儿童就会感到内疚


参考解析

解析: “主动对内疚”阶段的特点是:儿童的主动性增强,他们能够预想未来、设定目标、提出计划,并通过积极主动的行为实现自己的目标。如果父母肯定和鼓励儿童的主动行为或想像,儿童就易于解决这个阶段的危机。相反,如果父母经常嘲笑和限制儿童的想像与主动行为,儿童就会感到内疚,倾向于退缩、循规蹈矩。

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埃里克森人格发展阶段理论中12一18岁对应的是( )。A.主动感对内疚感阶段B.勤奋感对自卑感阶段C.自我同一性对角色混乱阶段D.自主感对羞耻心与怀疑阶段

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机.比如12 ̄18岁阶段阶段的危机冲突是()。 A.自我同一性对角色混乱B.主动感对内疚感C.自主感对羞耻感D.勤奋感对自卑感

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是( )。A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感

埃里克森认为儿童人格发展经历八个顺序不变的阶段,其中青少年时期属哪个人格发展阶段( )。A.自主感对羞耻感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱

根据埃里克森的人格发展阶段理论,高中生的人格发展正处于( )阶段。A.自主感对羞耻感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱

埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是( )A.0~1.5岁B.3~6岁C.6~12岁D.12~18岁

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是()A、勤奋感对自卑感B、主动感对内疚感C、自我同一性对角色混乱D、自主感对羞耻感

埃里克森人格发展理论认为,儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。如:12-18岁阶段的危机冲突是()A、勤奋对自卑B、主动对内疚感C、自我同一性对角色混乱D、自主感对羞耻感

埃里克森认为,在主动感对内疚感的阶段,儿童发展的基本任务()。

埃里克森在20世纪50年代提出了人格发展的八个阶段,幼儿期属于()。A、信任对怀疑B、自主对羞怯、疑虑C、主动对内疚D、勤奋对自卑

埃里克森认为7-16岁儿童人格发展的重要任务是()。A、信任对怀疑B、主动对内疚C、自主性对羞怯或怀疑D、勤奋对自卑

埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段,6一ll岁阶段的发展任务是培养()A、自卑感B、内疚感C、勤奋感D、主动感

埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段,其中青少年时期属哪个人格发展阶段()。A、自主感对羞耻感和怀疑B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱

埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是()。A、1—3岁B、3.4—5.6岁C、6—11岁D、12—18岁

根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同—性对角色混乱

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