单选题()教育思想的形成和发展是现代教育区别于古代教育的一个重要标志。A理论型B政策型C实践型D应用型

单选题
()教育思想的形成和发展是现代教育区别于古代教育的一个重要标志。
A

理论型

B

政策型

C

实践型

D

应用型


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

______是现代教育的重要标志,是教育民主化的根本保证,是国家干预和管理教育的一种重要手段。

教育发展阶段上,包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?【 】A.远古教育B.21世纪教育C. 教育发展阶段上,包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?【 】A.远古教育B.21C.现代教育D.古代教育

__________ 已成为现代教育的发展趋势,成为现代教育和古代教育的分水岭。

__________是中国古代也是世界上最早一篇专门论述教育问题的论著,被称作“教育学的雏形”,是中国古代教育思想开始从其他学科中独立出来的一个重要标志。

传统教育走向现代教育,其重要标志是( )A.杜威的儿童中心思想B.赫尔巴特的教师中心思想C.布鲁纳的结构主义思想D.卢梭的自然主义思想

1( )已成为现代教育的发展趋势,成为现代教育和古代教育的分水岭。

传统教育走向现代教育,其重要标志是产生了()。A.杜威的儿童中心思想B.赫尔巴特的教师中心思想C.布鲁纳的结构主义思想D.卢梭的自然主义思想

现代教育理论注重对()的研究,这是它区别于传统教育理论的一个重要方面。

实践教育思想认为,()是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A、创造性B、主体性C、实践性D、可续性

教育立法是现代教育的主要标志之一,也是国家干预和管理教育的一种重要手段。

实践教育思想认为,()是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。 A、实践性B、人文性C、创新性D、主体性

唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。

能否培养出社会文明与进步的引导者与促进者,能否为未来社会培养未知的新人,这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。

教育法是现代教育发展的(),是现代国家的一个重要()领域,体现了一种社会()。

()是现代教育的主要标志之一,也是国家干预和管理教育的一种重要手段。

现代教育发展的主要标志是()A、自我教育的发展B、家庭教育的发展C、学校教育的发展D、终身教育的发展

现代教育思想中一个非常重要的内涵,就是科学教育必须与()相结合。A、技术教育B、素质教育C、艺术教育D、人文教育

()教育思想的形成和发展是现代教育区别于古代教育的一个重要标志。A、理论型B、政策型C、实践型D、应用型

()认为,实践性是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A、素质教育思想B、人本主义教育思想C、实践教育思想D、科教兴国教育思想

重视智力的发展是现代教育与传统教育的根本区别。

是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的,这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。

单选题实践教育思想认为,()是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A实践性B人文性C创新性D主体性

单选题()认为,实践性是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A素质教育思想B人本主义教育思想C实践教育思想D科教兴国教育思想

判断题唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。A对B错

判断题是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的,这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。A对B错

填空题()是现代教育的主要标志之一,也是国家干预和管理教育的一种重要手段。

单选题实践教育思想认为,()是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A创造性B主体性C实践性D可续性