单选题儿童在绘画时常常顾此失彼,说明儿童注意的(  )较差。A广度B稳定性C分配能力D范围

单选题
儿童在绘画时常常顾此失彼,说明儿童注意的(  )较差。
A

广度

B

稳定性

C

分配能力

D

范围


参考解析

解析:
注意的分配是指在同一时间内,把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上的能力。儿童在绘画时常常顾此失彼说明儿童无法在同一时间内把注意分配到绘画中的不同活动上。

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幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的( )较差。A、稳定性B、广度C、分配能力D、范围

儿童从事一项活动能够善始善终,说明他的注意具有很好的(  )。 A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围

幼儿开始学跳舞时,注意了脚的动作,手就一动不动;注意了手的动作,脚步又乱了,这说明儿童注意的(  )。A.稳定性比较差B.范围比较小C.转移能力有限D.分配能力较差

幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的( )较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围

幼儿开始学跳舞时,注意了脚的动作,手就一动不动;注意了手的动作,脚步又乱了,这说明儿童注意的()。A稳定性比较差B范围比较小C分配能力较差D转移能力有限

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学前儿童注意品质发展水平不高的表现有()A、注意的广度比较窄B、注意的稳定性比较差C、注意的分配能力比较弱D、不善于灵活地转移自己的注意

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学前儿童注意发展的一般趋势中,描述错误的是()。A、以无意注意为主B、有意注意刚刚萌芽C、小班儿童注意转移和分配能力都比较差D、学前儿童注意稳定性高

单选题幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的()较差。A稳定性B广度C分配能力D范围

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单选题学前儿童注意发展的一般趋势中,描述错误的是()。A以无意注意为主B有意注意刚刚萌芽C小班儿童注意转移和分配能力都比较差D学前儿童注意稳定性高

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