单选题班级授课制首行于( )的欧洲。A15世纪B16世纪C17世纪D18世纪
单选题
班级授课制首行于( )的欧洲。
A
15世纪
B
16世纪
C
17世纪
D
18世纪
参考解析
解析:
班级授课制首行于16世纪的欧洲。16世纪初,在大西洋沿岸的北欧国家尼德兰,有一些由新教团体“平民生活兄弟会”主办的学校,这类学校在16世纪初最先按照人文主义教育的原则改革了自己的教育工作。它的特点是数量多,学生人数多,有固定的分班制度,与意大利学校之各自为政、并无严密的组织形式的情况不相同。
班级授课制首行于16世纪的欧洲。16世纪初,在大西洋沿岸的北欧国家尼德兰,有一些由新教团体“平民生活兄弟会”主办的学校,这类学校在16世纪初最先按照人文主义教育的原则改革了自己的教育工作。它的特点是数量多,学生人数多,有固定的分班制度,与意大利学校之各自为政、并无严密的组织形式的情况不相同。
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班级授课制最早由捷克教育家()在其《大教学论》中作理论上的系统阐述,19世纪中叶开始,被欧洲各国广泛采用。在我国()年创办的京师同文馆开始采用班级授课制,()年清政府宣布废科举、兴学堂,班级授课制逐渐在我国各级学校中普遍推行。
以下关于“班级授课制”的说法中,正确的有()。A、班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物B、班级授课制的产生大大提高了教学效率C、班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的D、最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》E、班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式
对班级授课制认识不正确的是()。A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要D、班级授课制有利于学生多方面的发展
填空题班级授课制最早由捷克教育家()在其《大教学论》中作理论上的系统阐述,19世纪中叶开始,被欧洲各国广泛采用。在我国()年创办的京师同文馆开始采用班级授课制,()年清政府宣布废科举、兴学堂,班级授课制逐渐在我国各级学校中普遍推行。
填空题班级授课制最早出现于()世纪。