单选题学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，（ ）是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。A自然B教室C家庭D社会
单选题
学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，（ ）是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。
A
自然
B
教室
C
家庭
D
社会
参考解析
解析：
学生在学校里学习知识、掌握技能、培养个性与社会性，但是这些学习成果都必须在社会里进行实践应用才能够内化为自己的经验、能力，才能形成自己独立稳定的人格。
学生在学校里学习知识、掌握技能、培养个性与社会性，但是这些学习成果都必须在社会里进行实践应用才能够内化为自己的经验、能力，才能形成自己独立稳定的人格。
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知识与能力的关系包括两方面:重视基础知识的学习、积累和巩固,为提高能力打下坚实的基础,创造良好的条件;让学生掌握学习基础知识的技巧,为学生学习基础知识创造条件。() 此题为判断题(对，错)。
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布置课外作业的目的是（）。A、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力B、复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深C、使学生掌握新知识D、使学生对所学教材当堂理解，当堂消化
促使知识深刻内化的保障措施有（）。A、架设师生全面沟通桥梁，提供信息共享平台B、全面开放设备精良的实验室C、开辟校内外实践基地，创造知识深刻内化条件D、运用实验实习教学，加强学生科学思维训练，搭建知识深刻内化舞台
多选题促使知识深刻内化的保障措施有（）。A架设师生全面沟通桥梁，提供信息共享平台B全面开放设备精良的实验室C开辟校内外实践基地，创造知识深刻内化条件D运用实验实习教学，加强学生科学思维训练，搭建知识深刻内化舞台
单选题小组讨论教学，不仅让学生学到了知识，更重要的是提供了一种愉快的学习环境。学生只有在这样的环境下，才敢想、敢说、敢做、敢怀疑。★小组讨论教学使学生：A更诚实B更有信心C不重视知识D学会主动放弃
判断题体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。A对B错