单选题()提出了“和诣发展的人”的概念,形成了促进身心和诣发展的教育思想.A雅典人B埃及人

单选题
()提出了“和诣发展的人”的概念,形成了促进身心和诣发展的教育思想.
A

雅典人

B

埃及人


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

人本管理原则包括()(A)人的管理第一(B)和诣人际关系(C)员工和组织共同发展(D)满足社会需要(E)构建以人为中心的组织机构

“学校教育科研的专业引领”通常指的是具有教育研究专长的人员通过他们的先进理念、思想方法和先进经验引导和带动第一线教育工作者开展教育实践探索和研究,(),促进学校内涵发展的活动形态。 A.促进学生专业发展B.促进社会发展C.促进教师专业发展D.促进教学发展

教师资格考试论述题:个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展? 个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?

幼儿教育的中心任务是(  )。A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心的协调发展C.促进幼儿身体、情绪、智能和社会性的发展D.全面促进幼儿素质和谐发展

幼儿教育的中心任务是(  )。A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心的协调发展C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D.全面促进幼儿素质和谐发展

教育应怎样适应个体身心发展的规律,并促进其发展?

小学教育的根本任务是()。A.促进儿童的身心发展B.促进学生的身心发展C.促进儿童的生理发展D.促进个体的身心发展

关于学前教育任务最准确的表述是( )A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心的快速发展C.促进幼儿社会性发展D.促进幼儿身心全面和谐发展

急诣部,如书。“诣”在句中是什么意思?

教育的()即教育对社会发展和人的身心发展所产生的积极促进作用。

理学家提出了“发展的关键期”的概念,其依据是身心发展的()特征。

幼儿园的任务是:实施保育和教育相结合的原则,实施体、智、德、美诸方面发展教育,促进其身心和谐发展。

幼儿园教育具有两大职能:促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。

为什么说学校教育在身心发展中起主导作用?教育怎样适应并促进人的身心发展?

()提出了“和诣发展的人”的概念,形成了促进身心和诣发展的教育思想.A、雅典人B、埃及人

教育的微观功能是()。A、促进人的身心发展B、促进社会发展C、促进学科发展D、促进知识掌握

为深入贯彻()保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

于是秦王大怒,益发兵诣赵。“诣”在句中是什么意思?

“当诣播州”句中“诣”的意义是()A、造访B、到达C、诣谒D、符合

学前教育应当遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的人格和权利,坚持()的原则,面向全体幼儿,关注个体差异,以游戏为基本活动,促进其身心和谐发展。

单选题教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进人的身心发展;教育要适应人的发展的不平衡性,在身心发展的关键期,施以相应的教育;教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性,选择适当的教育内容和方法,促进学生更好地发展;教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教。这些观点说明()A教育制约人的发展B教育促进人的发展C人的发展对教育的制约D人的发展不受教育的影响

填空题学前教育应当遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的人格和权利,坚持()的原则,面向全体幼儿,关注个体差异,以游戏为基本活动,促进其身心和谐发展。

单选题“当诣播州”句中“诣”的意义是()A造访B到达C诣谒D符合

问答题急诣部,如书。“诣”在句中是什么意思?

单选题幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习重点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,这指出了()。A制定《纲要》的依据、原因、目的B我国幼儿教育的性质和根本任务C规定了我国幼儿园教育的内部原则D指出了幼儿园教育自身的特点

填空题教育的()即教育对社会发展和人的身心发展所产生的积极促进作用。

单选题关于学前教育任务最准确的表述是( )A促进幼儿智力发展B促进幼儿身心的快速发展C促进幼儿社会性发展D促进幼儿身心全面和谐发展