问答题阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：音乐的道理可通于烹饪，孔子早已明白，《论语》记他在齐闻《韶》，“三月不知肉味”。可惜他老先生虽然在《乡党》一章里颇讲究烧菜，还未得吃道三昧，在两种和谐里，偏向音乐。譬如《中庸》讲身心修养，只说“发而中节谓之和”，养成音乐化的人格，真是听乐而不知肉味人的话。照我们的意见，完美的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。A．这段文字阐释了什么样的社会理念？B．说明这段文字使用的论证方法。C．这段文字的写作特点是什么？
问答题
阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：音乐的道理可通于烹饪，孔子早已明白，《论语》记他在齐闻《韶》，“三月不知肉味”。可惜他老先生虽然在《乡党》一章里颇讲究烧菜，还未得吃道三昧，在两种和谐里，偏向音乐。譬如《中庸》讲身心修养，只说“发而中节谓之和”，养成音乐化的人格，真是听乐而不知肉味人的话。照我们的意见，完美的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。A．这段文字阐释了什么样的社会理念？B．说明这段文字使用的论证方法。C．这段文字的写作特点是什么？
参考解析
解析：
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阅读下列材料，回答问题。 根据《论语》记载：有一次，孔子与学生公西华正在交谈，子路来向孔子请教：“听到了就马上行动吗？孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢?”一会儿，冉有也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动!”公西华不明白老师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遇事后退一步，冉有畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。” 问题： 孔子向学生施教的心理依据是什么?他为什么要这样做?
下列哪种音乐属于德音雅乐?A、千钟大吕B、“子在齐闻《韶》，三月不知肉味”中的《韶》C、大鼓钟磬管箫之音，以钜为美，以众为观，俶诡殊瑰D、进俯退俯，奸声以滥，溺而不止。及优株儒，揉杂子女，不知父子。乐终不可以语，不可以道古
（三）阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（4分）（参考改编）（1）厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（2）子食于有丧者之侧，未尝饱也。24.（1）指出这两则文字在语言风格上的特点。（1分）（2）这两则文字表现了孔子怎样的品格？请简要分析。（3分）
问答题阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：照我们的意见，完善的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。A．这里倡导什么样的社会理念？B．文中主要运用了哪种论证方法？C．这里主要运用了怎样的联想方式？
多选题以“吃饭与吃菜要和谐”为喻体的本体事理包括 ( )A孔子“在齐闯《韶》，‘三月不知肉味’”B把做宰相总比为“和羹调鼎”C老子也说“治国如烹小鲜”D在伊尹眼里，整个人世间好比是做菜的厨房E完美的人格，“一以贯之”的“吾道”，统冶尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想
单选题《吃饭》一文中，作者用孔子“在齐闻《韶》，‘三月不知肉味’”，说孔子“未得吃道三昧”，其原因是 ( )A孔子爱音乐B孔子在音乐与烹饪的和谐里更偏向于音乐C孔子不懂烹调的和谐D孔子是个只重礼而不懂其他的人
问答题(13年10月真题)阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题： 音乐的道理可通于烹饪，孔子早已明白，《论语》记他在齐闻《韶》，“三月不知肉味”。可惜他老先生虽然在《乡党》一章里颇讲究烧菜，还未得吃道三昧，在两种和谐里，偏向音乐。譬如《中庸》讲身心修养，只说“发而中节谓之和”，养成音乐化的人格，真是听乐而不知肉味人的话。照我们的意见，完美的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。(1)这段文字阐释了什么样的社会理念?(2)说明这段文字使用的论证方法。(3)这段文字的写作特点是什么?
单选题“子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：不图为乐之至于斯也。”《论语·述而》孔子之所以能“三月不知肉味”是因为韶乐符合孔子“尽善尽美”的（）。A审美欲望B审美兴趣C审美标准D审美理想