单选题古希腊的理念中,科学所追求的真理是属于()的事物。A神界B人类C自然界D哲学界

单选题
古希腊的理念中,科学所追求的真理是属于()的事物。
A

神界

B

人类

C

自然界

D

哲学界


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以下不属于科技人员在科技活动中应弘扬的科学精神的是() A.追究效益B.追求真理C.开放协作D.崇尚创新

下列关于古希腊和古中国的说法正确的是:() A古希腊和古中国都注重对真理的追求和对人的尊重B古希腊和古中国都注重对权力的追求和对礼教的尊重C古中国注重对真理的追求和对人的尊重,而古希腊注重对权力的追求和对礼教的尊重D古希腊注重对真理的追求和对人的尊重,而古中国注重对权力的追求和对礼教的尊重

如果科学追求真理但又不可能得到真理,难免导致不可知论或怀疑论的悲观论调,况且我们一旦得到真理,也就等于宣布科学的终结;但如果科学追求好的理论,我们对科学的看法就非常乐观;现在我们手中有迄今为止最好的理论,但将来还可能有更好的理论来代替它。 根据这段文字我们可得出结论是:A.科学研究不能定位于寻找真理B.改掉对真理的说法是为了让人们对科学的追求保持乐观C.这个世界上是不存在绝对真理的D.人们总是给自己很多藉口来拒绝寻找真理

追求真理、勇于创新是科学研究的灵魂、核心。

人在认知活动中,在追求知识、真理的过程中,在认识、评价事物时所产生的情绪体验是()A道德感B理智感C美感D成就感

科学是追求真理的事业,大胆假设、小心求证、勇于探究、合理质疑是科学精神的重要体现。()

以下不属于科技人员在科技活动中应弘扬的科学精神的是()A、追究效益B、追求真理C、开放协作D、崇尚创新

在柏拉图那里,理念是事物自身要达到完善所追求的目标。

古希腊哲学家普罗泰戈拉说:“人是存在事物存在的尺度,也是不存在事物不存在的尺度”。下列观点与此相同的是()A、美是理念的感性显现B、万物皆空,一切唯心造C、吾爱吾师,吾更爱真理D、古今异俗,新故异备

在实践中认识和发展真理,是我们不懈追求和永恒使命。关于真理和认识关系,下列说法中正确的是()A、认识是不断变化的,而真理是永恒不变的B、真理的内容是客观的,认识的内容是主观的C、两者都是人脑对客观事物的反映D、真理属于认识,认识不一定是真理

俄罗斯作家奥谢耶娃的《蓝色的树叶》的主题属于幼儿生活故事主题的哪一类()A、引导幼儿分辨是非,领悟正确的思想认识和行为B、引导幼儿向上,追求美好的事物C、引导幼儿崇尚科学,追求知识,追求真理D、指出幼儿身上存在的缺点错误,启发他们改正

科学、哲学就是研究事物本质的,而在古希腊,事物的本质就是自然的最初含义。

古希腊的理念中,科学所追求的真理是属于()的事物。A、神界B、人类C、自然界D、哲学界

设计与科学是不可分割的,他们共同的基础是人类的(),他们所追求的目标都是真理的普遍性。

关于柏拉图的“理念说”,下列说法错误的是?()A、理念是事物的共相B、理念是事物存在的根据C、理念是事物追求的目的D、理念是事物在通过模仿别的事物而得到的

下列观点体现真理和价值的辩证关系的有()A、真理也是实践追求的价值目标之一B、遵循真理尺度就要按科学规律办事,遵循价值尺度就要满足人的需要C、价值的形成和实现以坚持真理为前提,真理又必然是具有价值的D、实现价值是人们追求真理的目的,价值追求引导人们去探索真理

自然科学的科学精神是以()为中心,以()为使命。A、客观世界,探索精神B、主观世界,追求客观真理C、客观世界,追求客观真理D、主观世界,探索精神

追求真理是科学活动的目的,科学工作者必须具有真诚的品质,能发现真理和维护真理。

单选题关于柏拉图的“理念说”,下列说法错误的是?()A理念是事物的共相B理念是事物存在的根据C理念是事物追求的目的D理念是事物在通过模仿别的事物而得到的

单选题人在认知活动中,在追求知识、真理的过程中,在认识、评价事物时所产生的情绪体验是()A道德感B理智感C美感D成就感

单选题属于希腊文明对现代科学影响的是()。A对真理的追求B数C推理D以上全是

判断题追求真理是科学活动的目的,科学工作者必须具有真诚的品质,能发现真理和维护真理。A对B错

判断题在柏拉图那里,理念是事物自身要达到完善所追求的目标。A对B错

单选题古希腊哲学家普罗泰戈拉说:“人是存在事物存在的尺度,也是不存在事物不存在的尺度”。下列观点与此相同的是()A美是理念的感性显现B万物皆空,一切唯心造C吾爱吾师,吾更爱真理D古今异俗,新故异备

多选题下列观点体现真理和价值的辩证关系的有()A真理也是实践追求的价值目标之一B遵循真理尺度就要按科学规律办事,遵循价值尺度就要满足人的需要C价值的形成和实现以坚持真理为前提,真理又必然是具有价值的D实现价值是人们追求真理的目的,价值追求引导人们去探索真理

单选题以下不属于科技人员在科技活动中应弘扬的科学精神的是()A追究效益B追求真理C开放协作D崇尚创新

填空题设计与科学是不可分割的,他们共同的基础是人类的(),他们所追求的目标都是真理的普遍性。