在实践中认识和发展真理,是我们不懈追求和永恒使命。关于真理和认识关系,下列说法中正确的是()A、认识是不断变化的,而真理是永恒不变的B、真理的内容是客观的,认识的内容是主观的C、两者都是人脑对客观事物的反映D、真理属于认识,认识不一定是真理

在实践中认识和发展真理,是我们不懈追求和永恒使命。关于真理和认识关系,下列说法中正确的是()

  • A、认识是不断变化的,而真理是永恒不变的
  • B、真理的内容是客观的,认识的内容是主观的
  • C、两者都是人脑对客观事物的反映
  • D、真理属于认识,认识不一定是真理

相关考题:

马克思主义认识论认为真理发展的规律有A.真理是在实践中发现、证实和发展的B.真理是不断从相对真理走向绝对真理的永无止尽的过程C.真理同谬误相比较而存在、相斗争而转化D.真理同谬误相互渗透、相互转化

价值和真理在实践中是辩证统一的,表现在()。 A、实践是检验真理和价值的共同标准B、真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的C、真理是实践追求的根本目标,同时又是制约实践的主体尺度D、成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的

党的思想路线是(),在实践中检验真理和发展真理。A.解放思想B.一切从实际出发C.理论联系实际D.实事求是,在实践中检验真理和发展真理

人们的历史认识永远不可能达到永恒真理、绝对真理,因为()A.历史认识受到社会和人的因素的制约B.由历史认识主体自身认识能力的有限性与认识的主观性所决定的C.历史认识不可避免要受到史料条件的制约D.客观历史仍在延续,即未完成性,也决定了人们的历史认识不可能得到永恒真理、决定真理

下列关于认识和真理的说法中,错误的是( )。①认识是一个过程,而真理是不变的②真理的内容是客观的,而认识的内容是主观的③两者都是人脑对客观事物的反映④认识是感性认识,真理则是理性认识⑤真理是认识,而认识不一定是真理 A.①②④ B.①②③C.②④⑤ D.③④⑤

真理和价值的关系是( )A.真理具有相对性,价值没有相对性B.真理和价值都是人类活动追求的目标C.真理本身具有价值,实现价值以把握真理为前提D.实现价值是认识真理的动力,认识真理促使价值目标的实现

马克思认为:“人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。”这说明A.实践产生了认识的需要B.实践为认识提供了可能C.实践使认识得以产生和发展D.实践是检验认识真理性的唯一标准

人类的认识活动从总体上是为了获得真理,并用真理指导实践。下列对于真理认识正确的是A.真理是科学理论B.真理是被实践检验了的正确认识C.真理是理性认识D.真理是绝对正确,永恒不变的认识

要素主义教育认为,教育的任务在于借助于对永恒真理的认识,促使永恒人性获得发展。

“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”波普尔的名言最好地诠释了“探索”的意义。这说明( )。A.认识永远都在无限接近真理B.真理性认识包含谬误的成分C.认识引导着真理的不断发展D.真理性认识与谬误相伴而行

人们的历史认识永远不可能达到永恒真理、绝对真理,因为()A、历史认识受到社会和人的因素的制约B、由历史认识主体自身认识能力的有限性与认识的主观性所决定的C、历史认识不可避免要受到史料条件的制约D、客观历史仍在延续,即未完成性,也决定了人们的历史认识不可能得到永恒真理、决定真理

全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,必须()A、把马克思主义作为永恒真理B、坚持一切从实际出发C、在实践中坚持真理和发展真理D、正确认识世界和改造世界

求真务实精神作为中华民族的传统美德,仍在我们生活中熠熠生辉。“学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实”和“博学而不穷,笃行而不倦”所体现的认识论哲理是()①实践是认识的来源和认识发展的动力②物质运动是有规律的,规律是客观的③认识能有效地指导实践活动的开展④认识是不断向前发展的,在实践中检验和发展真理A、①②B、①④C、②③D、③④

生活中我们常发现天气预报不准确。事实上,预测不是实况,不可能百分之百准确,人类在天气预报上还有很长的路要走。这说明()A、事物运动是绝对的,不可能到达真理性认识B、即使真理性认识也包含谬误成分C、谬误和真理是人类认识过程的两个阶段D、真理认识具有相对性,追求真理没有止境

古罗马诗人卢克莱修曾说:“站在岸上看船在海上颠簸是一件乐事,站在一座堡垒的窗前看下面的战争和它的种种经过是一件乐事,但是没有一件乐事能与站在真理的高峰目睹下面谷中的错误、漂泊、迷雾和风雨相比拟的了。”这表明() ①追求和探索真理比占有真理更有意义 ②追求到终极真理是人生乐事 ③认识要在实践中接受检验和不断发展 ④认识的最终目的就是获得和占有真理A、①②B、③④C、①③D、②④

下列关于认识和真理的说法,正确的是()A、认识是一个过程,真理是不变的B、真理的内容是客观的,而认识的内容是主观的C、认识是对事物表面现象的认识,而真理是对事物本质的认识D、真理是一种认识,而认识不一定都是真理

科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展。这体现了()A、人能够能动地改造世界B、新事物对旧事物的全盘否定C、真理在实践中不断发展D、真理是无条件的、永恒的

马克思主义坚持认识和实践、主观和客观的具体的历史的统一,是因为:()A、真理都是具体的,没有抽象的真理B、超越历史时代的永恒的真理是不存在的C、对真理必须采取相对主义的态度D、实践是不断变化的,因而任何真理都具有相对性

实践的观点是认识论首要的观点,这是因为()。A、实践中的认识都属于真理性的认识B、来源于实践的认识都是真理C、实践就是真理D、人们的认识过程就是一个通过实践而发现真理,又通过实践去检验和发展真理的过程

党的思想路线要求要在实践中检验真理和发展真理。

下列关于真理的看法中正确的是()A、真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴B、真理是人们对客观事物的反映C、真理是人们对客观事物及其规律的反映D、真理是人们在实践中形成的认识

怎样在实践中追求和发展真理?

“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”波普尔的这句名言说明()A、认识永远都在无限接近真理B、真理性认识包含谬误的成分C、认识引导着真理的不断发展D、真理性认识与谬误相伴而行

恩格斯指出:对自然界的一切真实的认识,都是对永恒的东西、对无限的东西的认识,因而本质上是绝对的。这句话表明()。A、真理是无条件的、无限的B、真理是相对性和绝对性的统一C、真理只能是主观对客观事物近似正确即相对正确的反映D、真理是不能把握和认识的

单选题传统医学认为,大脑皮层分为感觉区、记忆区、语言区和运动区等功能区域。然而,随着科学研究的深入,越来越多的证据表明,大脑的功能区并不是一成不变的,先天盲人的视觉皮层功能就会发生改变,从处理视觉转变为处理语言。科学家对人脑功能区的新认识进一步佐证了()①人的认识应在原有谬误的基础上不断向前发展②在实践中发现和发展真理是我们永恒的使命③受实践水平的限制,人们追求真理的过程是一种循环往复的过程④任何真理性认识都是理论与实践的具体的历史的统一A①②B①③C②④D③④

多选题真理和价值的关系是:()A真理具有相对性,价值没有相对性B真理和价值都是人类活动追求的目标C真理本身具有价值,实现价值以把握真理为前提D实现价值是认识真理的动力,认识真理促使价值目标的实现

多选题全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,必须()A把马克思主义作为永恒真理B坚持一切从实际出发C在实践中坚持真理和发展真理D正确认识世界和改造世界