单选题儒家所说的()是指具有道德德教化作用的德音雅乐。A乐B诗C礼D易

单选题
儒家所说的()是指具有道德德教化作用的德音雅乐。
A

B

C

D


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在"夫谷肉果菜之属,犹君之德教也"中,"德教"之义为( )A、德政B、美政C、美好的教化D、道德教化

“为政以德”的思想有如下特点:()A、“德”不仅仅强调对民众的教化,亦强调统治者的道德自律。B、“德”的内容具有可塑性。C、立身惟正、以德修身。D、德治与法治相结合,教化与法令共同发挥作用

古人云:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”用现代观点来解释是指职业道德对职业技能具有( )作用。A.统领B.支撑C.促进D.引导

儒家孟子提出“四德”作为传统伦理道德规范,是指()。A.仁B.义C.礼D.智E.信

1.在中国传统伦理道德思想中,( )是儒家道德思想的核心,是最高的道德。(A)礼(B)仁(C)信(D)德

()是儒家提倡的人际交往的重复原则A、自卑而尊人B、谦恭有礼C、仁者爱人D、德音雅乐

儒家所说的()是指具有道德德教化作用的德音雅乐。A、乐B、诗C、礼D、易

我国古代儒家的“五德”具体指什么?

儒家在德刑关系上主张:()A、先德后刑B、以德去刑C、德主刑辅D、德刑并重

教化的基础和本源是()。A、善B、真C、美D、德

唐代刘贞亮的“饮茶十德”中主要反映了儒家的礼、义、仁、()等道德观念。

公民道德建设的“三德”教育指哪“三德”?

管仲与儒家的“礼义’”区别在()。A、管仲强调礼义的强制作用B、管仲强调礼义的教化作用C、儒家强调礼义的强制作用D、儒家强调礼义的教化作用

德性之于人生、社会的意义,显示了德之教化的必要和必然,是德之教化的主要因由。

儒家“德治’论的内容包含()。A、德刑并用,以刑辅德B、以“宽”、“猛”服民C、注重教化,以德去刑D、恤刑慎杀,先教后刑

儒家孟子提出“四德”作为传统伦理道德规范,是指()。A、仁B、义C、礼D、智E、信

老子所说的“德”是指()A、品德B、德行C、规定性的特质D、德性

我们今天所说的国家公务员职业道德,在古代的传统文化表述为()。A、官风B、官德C、民德D、敬德

我们今天所说的公务员职业道德,在古代的传统文化表述为()A、官风B、官德C、民德D、敬德

多选题儒家“德治’论的内容包含()。A德刑并用,以刑辅德B以“宽”,“猛”服民C注重教化,以德去刑D恤刑慎杀,先教后刑

单选题()是儒家提倡的人际交往的重复原则A自卑而尊人B谦恭有礼C仁者爱人D德音雅乐

多选题关于“教为政本,德教为先”思想,以下选项说法正确的有()A“教为政本,德教为先”首先是指在社会政治思想领域,在道德教育与政令刑法关系上,要坚持以道德教育为根本B“教为政本,德教为先”不仅体现在社会政治思想领域,它还体现在学校教育中,在德育与文化知识教育的关系上,要坚持德育为首位的原则C在古代先贤们看来,通过道德教化,可以使善者益者,使不善者善之D历史上的儒家认为,为政的根本在于得民心,而得民心在于道德教化

多选题“为政以德”的思想有如下特点:()A“德”不仅仅强调对民众的教化,亦强调统治者的道德自律B“德”的内容具有可塑性C立身惟正、以德修身D德治与法治相结合,教化与法令共同发挥作用

单选题我们今天所说的国家公务员职业道德,在古代的传统文化表述为()。A官风B官德C民德D敬德

判断题德性之于人生、社会的意义,显示了德之教化的必要和必然,是德之教化的主要因由。A对B错

多选题儒家孟子提出“四德”作为传统伦理道德规范,是指()。A仁B义C礼D智E信

单选题在“夫谷肉果菜之属,犹君之德教也”中,“德教”之义为()A德政B美政C美好的教化D道德教化