填空题当前在幼小衔接工作中存在一种误区,即小学化倾向严重。这主要表现为:提前让幼儿学习小学的教材;____。

填空题
当前在幼小衔接工作中存在一种误区,即小学化倾向严重。这主要表现为:提前让幼儿学习小学的教材;____。

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相关考题:

联系实际论述幼儿园在幼小衔接过程中怎样坚持非小学化的原则。

在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )现象。A.提前为幼儿进小学打好基础B.促进幼儿极大地发展C.小学化倾向严重D.小学教育学前化

幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。

幼小衔接存在许多问题,主要表现在以下方面()。 A、幼儿园教育小学化现象严重B、幼小衔接的片面化和表面化C、幼小衔接的单向性D、家长教育理念落后

幼小衔接中存在的问题包括()。 A.幼儿园教育小学化现象严重B.幼小衔接的片面化和表面化C.幼小衔接的单向性D.家长教育理念落后

幼儿园教育()现象,即幼儿在幼儿园提前学习小学阶段的内容,如识字、写字、算数、学拼音等。 A.“小学化”B.“提前化”C.“预测化”D.“防治化”

幼小衔接存在问题:把衔接仅作为大班幼儿在特定时间要完成的任务,衔接片面化,衔接()倾向严重。 A“幼儿园化”B“小学化C“知识化”D“智力化”

幼小衔接时,需要完成生理适应的任务,主要是指幼儿具备适应小学学习生活的身体条件。()

幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接,需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合,顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中,幼小衔接特别注意的问题是( )。A.衔接工作应贯穿整个幼儿期B.进行某些方法强化训练 .C.幼儿园、小学、家庭通力协作D.避免“小学化倾向”

幼儿园的幼小衔接工作应做到()。A.将小学内容下放到幼儿园B.大班幼儿不再玩游戏C.幼小衔接工作贯穿整个幼儿期D.大班使用小学低年级的作息时间表

在大班幼小衔接活动中,教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。A.激发幼儿良好的入学动机B.培养幼儿的责任感C.提高幼儿的学习能力D.帮助幼儿形成良好的学习习惯

实施幼小衔接时,()显现了衔接表面化的倾向。A、幼儿园开展长期的入学准备教育B、幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备C、幼儿园带幼儿参观小学、了解小学D、幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢

为了做好幼小衔接的工作,帮助幼儿良好的过渡到小学的生活,可以在幼儿园大班第二学期的阶段适当调整学习、生活、作息的规律趋近小学制度。

幼小衔接现存的问题中最关键的是()。A、小学幼儿园化问题B、主体的适应性问题C、幼儿园小学化问题D、幼儿的读写算问题

下列哪一项不是幼小衔接工作的内容()A、培养学前儿童对小学生活的热爱和向往B、培养学前儿童对小学生活的适应性C、培养学前儿童做好入学前的学习准备D、让学前儿童学习小学教材

幼小衔接工作中应注意的问题错误的说法是()。A、幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期B、全面培养幼儿的素质C、应注意幼儿的兴趣发展需要D、纠正幼儿园教育中的小学化倾向

在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现()现象。A、提前为幼儿进小学打好基础B、促进幼儿极大地发展C、小学化倾向严重D、小学教育学前化

幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。

幼小衔接教育的实质问题是()。A、主体的适应性问题B、幼儿园小学化问题C、小学幼儿园化问题D、幼儿的读、写、算问题

单选题在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )现象。A提前为幼儿进小学打好基础 、B促进幼儿极大地发展C小学化倾向严重D小学教育学前化

单选题下列哪一项不是幼小衔接工作的内容()A培养学前儿童对小学生活的热爱和向往B培养学前儿童对小学生活的适应性C培养学前儿童做好入学前的学习准备D让学前儿童学习小学教材

单选题幼小衔接工作中应注意的问题错误的说法是()。A幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期B全面培养幼儿的素质C应注意幼儿的兴趣发展需要D纠正幼儿园教育中的小学化倾向

单选题在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现(  )现象。A提前为幼儿进小学打好基础B促进幼儿极大地发展C小学化倾向严重D小学教育学前化

单选题在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,这种做法()。A小学化倾向严重B为幼儿进入小学打下基础C促进幼儿的发展D小学教育学前化

单选题幼小衔接教育的实质是()。A主体的适应性问题B幼儿园小学化问题C小学幼儿园化问题D幼儿的读、写、算问题

单选题实施幼小衔接时,()显现了衔接表面化的倾向。A幼儿园开展长期的入学准备教育B幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备C幼儿园带幼儿参观小学、了解小学D幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢

判断题苏联时期在解决幼小衔接问题上的两次实验都出现了幼儿教育小学化的倾向。A对B错