单选题这段文字主要说的是潘月华:(  )。A做不出难题急得不得了B突然想起了哥哥教的假设法C用哥哥教的假设法解开了难题D很感谢哥哥教给他解题的方法

单选题
这段文字主要说的是潘月华:(  )。
A

做不出难题急得不得了

B

突然想起了哥哥教的假设法

C

用哥哥教的假设法解开了难题

D

很感谢哥哥教给他解题的方法


参考解析

解析:
潘月华在考试中遇到一道难题,时间不多了,他最后用哥哥教的方法解开了难题。

相关考题:

总结这段文字的写作特点。

治疗气阴耗伤型肺痨的主方为A、秦艽鳖甲散B、百合固金汤C、琼玉膏D、保真汤E、月华丸

简析这段诗句的层次大意。并概述这段文字的主要内容。

这段文字是怎样概括张、许的守城功绩的?

这段文字是采用何种手法来描绘大海风姿的?

肺痿虚热证的治疗主方是A、沙参麦冬汤B、百合固金汤C、麦门冬汤D、麦门冬汤合清燥救肺汤E、月华丸

“幸主者出,南面召见……起则五六揖始出。”这段文字采用的是什么描写方法?

肺痿虚热证的治疗主方是( )A.沙参麦冬汤B.百合固金汤C.麦门冬汤D.月华丸

这段文字主要说明( )。A.用人机制不活,人才流失严重B.实用技能人才数量偏少,层次偏低C.人才培育落后于产业发展要求D.人才分布不够合理,结构性矛盾突出

这段文字是运用什么方法来展开论证的?

阅读《报刘一丈书》中的一段文字,回答问题:幸主者出,南面召见,则惊走匍匐阶下。主者曰:“进!”则再拜,故迟不起,起则上所上寿金。主者固不受,则固请;主者故固不受,则又固请,然后命吏内之,则又再拜,又故迟不起,起则五六揖,始出。出,揖门者曰:“官人幸顾我,他日来,幸亡阻我也。”门者答揖,大喜奔出。(1)解释这段文字中画横线字的含义。顾:(2)这段选文的写作目的是什么 (3)简析这段选文所写人物的形象特征。(4)这段选文主要运用了什么手法

阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,回答下列问题:季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与 夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐为 ”(1)解释这段文字中画横线字的含义。无乃:是:过:以为:是:(2)在这段文字中,孔子的观点是什么 (3)在这段文字中,孔子运用了哪些种类的论据 举例说明。(4)在这段文字中,孔子运用了哪些论据论证论点 (5)在这段文字中,孔子运用了哪种论证方法 (6)选出这段文字中所运用的反诘句。

肺痿虚热证的治疗主方是()A、沙参麦冬汤B、百合固金汤C、麦门冬汤D、月华丸E、以上都不是

为图片添加简要说明文字的属性是()。

简要说明语言和文字的关系。

简要说明结绳跟文字的起源没有直接的关系?

简要说明古苏美尔文字的情况。

在Word2003文档中,选中某段文字,然后两次单击“格式”工具栏上的“倾斜”按钮,则()。A、产生错误B、这段文字向左倾斜C、这段文字向右倾斜D、这段文字的字符格式不变

单选题从这段话中我们可以知道什么?(  )A假设法是最好的方法B做这道难题花了10分钟C潘月华做出题后高兴得大喊D潘月华考试中遇到了一道难题

问答题简要说明语言和文字的关系。

单选题在Word2003文档中,选中某段文字,然后两次单击“格式”工具栏上的“倾斜”按钮,则()。A产生错误B这段文字向左倾斜C这段文字向右倾斜D这段文字的字符格式不变

单选题这段文字主要说明什么?(  )A中国的孩子琴弹得越来越差B教育孩子应有正确的方法C美国的学生种树本领很强D人的知识可以融会贯通

单选题这段文字主要说明什么?(  )A亲人的鼓励是对病人的最好的帮助B微笑是鼓励别的人最好表情C任何时候都需要充满希望D医生的语言会影响患者的心情

问答题问题三:这段文字中运用了大量长句,请结合这段文字,说说长句有什么样的修辞效果。

填空题为图片添加简要说明文字的属性是()

单选题肺痿虚热证的治疗主方是()A沙参麦冬汤B百合固金汤C麦门冬汤D月华丸E以上都不是

单选题“咳、脱形,身热,脉小疾。”生动地描述了肺痨的主证,这段文字出自(  )。ABCDE