研究表明，学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。 （ ）
教师的教学艺术融汇着自身的()。A.思想修养人格特征情感经验B.知识修养品德修养人格特征C.知识修养人格特征情感经验D.知识修养品德修养情感经验
平常所说的品德就是性格的（ ）。A.意志特征B.情绪特征C.态度特征D.理智特征
品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（ ）。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的表现不同D.品德是可以自控的
协调性是（）。A幼儿期品德发展的主要特征B童年期品德发展的主要特征C少年期品德发展的主要特征D青年初期品德发展的主要特征
品德测评是指一种建立在对品德特征信息的“测量”基础上的分析与判断活动。
品德的个体性特征具体体现为（）A、品德在不同人身上的形成是不同的B、品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C、品德在不同人身上的表现不同D、品德是可以自控的
品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在A、品德在不同人身上的形成是不同的；B、品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量；C、品德在不同人身上的表现不同；D、品德是可以自控的
下列哪个是品德的特征（）A、品德具有一致性B、品德具有不稳定性C、品德的内外差异性D、品德是一个耗散结构系统
品德特征中的量能否正确地揭示品德特征的质，取决于是否寻求到了或确立了品德特征量与质转化的节点数值。
具有“深思熟虑、善于分析、善于综合、轻率、武断、主观、自以为是”特征的品德属于（）型品德特征。A、态度B、意志C、情绪D、理智
单选题具有“深思熟虑、善于分析、善于综合、轻率、武断、主观、自以为是”特征的品德属于（）型品德特征。A态度B意志C情绪D理智
单选题协调性是（）。A幼儿期品德发展的主要特征B童年期品德发展的主要特征C少年期品德发展的主要特征D青年初期品德发展的主要特征
判断题品德测评是指一种建立在对品德特征信息的“测量”基础上的分析与判断活动。A对B错
问答题分析说明品德的心理特征系统的组成要素及特征。
单选题下列哪个是品德的特征（）A品德具有一致性B品德具有不稳定性C品德的内外差异性D品德是一个耗散结构系统
多选题品德的个体性特征具体体现为（）A品德在不同人身上的形成是不同的B品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C品德在不同人身上的表现不同D品德是可以自控的